(AGENPARL) - Roma, 12 Dicembre 2024 - (AGENPARL) – gio 12 dicembre 2024 “Shatter the Grey”: concluso il progetto Erasmus+ che ha coinvolto
l’Istituto Comprensivo di Figline
*Quattro i prodotti finali realizzati dalle scuole primarie dei 5 paesi
partner. Inoltre, oggi visita in municipio per 40 bimbi della scuola
dell’Infanzia di via Piave*
*Grecia, Spagna, Repubblica Ceca, Lituania, Cipro, Bulgaria, Italia.* Sono
questi i paesi da cui provengono le *scuole primarie coinvolte nel progetto
di cooperazione internazionale “Shatter the Grey”* (letteralmente “Frantuma
il grigio”), finanziato dal *programma Erasmus+*, realizzato in partnership
con il Comune di Figline e Incisa Valdarno e appena concluso, dopo un
biennio di attività (2022-2024).
*Attività che hanno coinvolto 25 classi figlinesi* (delle primarie
Cavicchi, Del Puglia, Matassino e San Biagio)* sia online che offline*,
anche attraverso viaggi all’estero e momenti di accoglienza, presso le
famiglie di Figline (*35 in tutto*), di bambini provenienti dai paesi
partner. Obiettivo: *promuovere la consapevolezza ambientale, sviluppare
una coscienza europeista, attraverso il potenziamento delle competenze
linguistiche e digitali, la collaborazione e l’inclusione fra alunni, lo
scambio e il confronto fra insegnanti*. Il tutto nel rispetto degli
obiettivi dell’Agenda 2030, con particolare attenzione per quelli relativi
all’ambiente.
Il progetto – coordinato dalle prof. Ilaria Giachi ed Elisabetta
Bartolommei, subentrata a Giovanna Pozzi – ha portato alla *realizzazione
di quattro prodotti finali:*
*i volumi “Flora and Fauna’s Discovery”*, una raccolta di informazioni e
immagini relative a varie specie endemiche di flora e fauna presenti nei
paesi partner;
*i “Play Eco Games”*, una collezione di giochi a tema ecologia;
*i “Green Treasure Basket”*, una raccolta di attività e percorsi di
apprendimento (a tema aria, acqua, inquinamento ed energie rinnovabili)
portati avanti negli anni 2022-2024 e messe in atto attraverso un approccio
Project Based Learning;
*lo spettacolo “Play the Planet”*, portato in scena lo scorso ottobre in
Grecia e dedicato alla salvaguardia ambientale.
Tutte le info sul progetto sono disponibili qui:
https://shatter-the-grey.webnode.gr/.
“I prodotti finali, come le numerose attività realizzate – dichiara
la* dirigente
scolastica Lucia Maddii* – testimoniano l’impegno da parte di tutti i paesi
aderenti.* La mobilità si è conclusa con una conferenza di rendicontazione
finale, che ha offerto a tutti i partecipanti l’occasione di riflettere sui
risultati raggiunti, sull’importanza di queste esperienze formative e
inclusive e di premiare il costruttivo coinvolgimento delle scuole.*
Concludendo
questo entusiasmante percorso, un sincero ringraziamento va a tutti coloro,
coordinatrici, insegnanti, alunni, famiglie e Amministrazione comunale, che
hanno contribuito a vari livelli a rendere possibile questa esperienza,
ricca di stimoli e scambi culturali”.
“Siamo particolarmente fieri di vedere le scuole del nostro territorio
coinvolte in un progetto così di livello, finanziato dall’Unione Europea –
spiega il *sindaco Pianigiani* -. *Un progetto* partito negli anni scorsi,
ma che *ho avuto il piacere di conoscere approfonditamente* *durante
Autumnia 2024,* quando in piazza Bonechi le scuole hanno messo in mostra le
loro attività. E lo hanno fatto con entusiasmo e passione: le stesse che
insegnanti, alunni e dirigente scolastica hanno portato in *Grecia, Spagna,
Repubblica Ceca, Lituania, Cipro e Bulgaria* durante questi anni di
progetto e che* contribuiscono a dar lustro al nostro territorio,* a
promuovere una coscienza europeista e ad abbattere barriere linguistiche e