(AGENPARL) - Roma, 21 Marzo 2024 - (AGENPARL) – gio 21 marzo 2024 Ufficio Stampa
Comunicato Stampa 1003 / 210324
Nuovo progetto europeo per il FabLab Junior di Fiorano
Al via Simul per rafforzare le competenze digitali e ambientali nelle pluriclassi
Nuovo progetto europeo per il Fablab Junior del Comune di Fiorano Modenese. Il programma Erasmus ha infatti riconosciuto il sostegno a Simul (Stimulate Innovative MUltigrade Learning with STEAM Education), proposto dall’Associazione Lumen che sviluppa le attività della palestra digitale fioranese. Il progetto vede la partecipazione dell’Istituto “Francesco Berti” di Prignano, della scuola “Marcus Aurelius di Creaca” (Romania) e di due partner tecnici: Odpov?dná spole?nos (Republica Ceca) e l’European Center of Entrepreneurship Competence & Excellence con sede in Austria.
Simul vuole intervenire a sostegno di insegnanti e alunni impegnati nelle pluriclassi per rafforzare le competenze STEM (science, technology, engineering and mathematics), sostenere la dimensione digitale e la sostenibilità ambientale. Le pluriclassi (o classe multietà) vedono alunni di età diversa impegnati all’interno di un’unica classe ma chiamati a un apprendimento di diversa complessità. La pluriclasse è una scelta sociale, economica e pedagogica presente a livello europeo in numerose realtà, principalmente nei contesti montani, rurali o a bassa densità di popolazione.
Per queste specifiche situazioni il progetto vuole ideare attività laboratoriali in grado di coinvolgere contemporaneamente alunni di differente età (6-10 anni) dando al contempo risposta alle esigenze curriculari. I laboratori proporranno anche contenuti trasversali di sviluppo digitale e consapevolezza ecologica.
Saranno inoltre realizzate linee guida per l’insegnamento delle STEM nelle pluriclassi con focus su metodologie (come place based education, cooperative learning e peer tutoring) e buone prassi. Per i docenti, quindi, un’occasione per ripensare diverse attività didattiche scientifiche in modo più fruttuoso e per imparare a progettare nuove attività laboratoriali.
Fiorano Modenese, 21 marzo 2024