(AGENPARL) - Roma, 17 Settembre 2026 - *ISOLE EOLIE | Geotermia, dalle scuole un modello educativo replicabile*
*Studenti e docenti protagonisti di un percorso INGV dedicato alla
conoscenza delle risorse geotermiche del territorio*
*[Roma, 17 settembre 2026]*
Dalle *guide virtuali sulle manifestazioni geotermiche* alle brochure
informative per cittadini e turisti, dai modellini di sistemi energetici
alle piccole centrali geotermoelettriche funzionanti: *nelle scuole delle
Isole Eolie la geotermia è diventata un tema di studio, sperimentazione e
divulgazione*.
È il risultato del percorso educativo realizzato dall'*Istituto Nazionale
di Geofisica e Vulcanologia (INGV)* nell'ambito del progetto *IRGE –
Inventario delle Risorse Geotermiche delle Isole Eolie*, finanziato dalla
Regione Siciliana e avviato nel 2023. L'iniziativa, inserita nel piano
scientifiche del progetto con un programma di *educazione energetica
rivolto a docenti e studenti delle scuole primarie e secondarie delle isole*
Il percorso ha adottato un *modello formativo "a cascata"*: dopo una fase
di formazione dei docenti, articolata in quattro moduli, gli insegnanti
hanno sviluppato nelle proprie classi attività interdisciplinari dedicate
alla geotermia, coinvolgendo gli studenti nella conoscenza delle risorse
del territorio e dei loro possibili utilizzi.
I risultati sono stati presentati nel maggio 2026, durante l'evento finale
organizzato a Lipari. Gli studenti hanno trasformato le conoscenze
acquisite in *strumenti concreti di divulgazione*, realizzando guide
virtuali sulle manifestazioni geotermiche superficiali delle Isole Eolie,
brochure informative anche in lingua inglese, modellini dedicati
all'utilizzo dell'energia geotermica e piccole centrali geotermoelettriche
funzionanti.
L'obiettivo del percorso, coordinato da *Monia Procesi e Federica La Longa*,
è stato quello di andare oltre la semplice trasmissione di conoscenze sulla
geotermia, fornendo agli insegnanti gli strumenti per costruire attività
didattiche a partire dalle caratteristiche del territorio e rendendo gli
studenti protagonisti del processo di apprendimento. I lavori presentati a
Lipari hanno mostrato come bambini e ragazzi abbiano saputo trasformare le
conoscenze acquisite in *strumenti concreti per raccontare la geotermia
alle proprie comunità*, coinvolgendo famiglie e territorio nella diffusione
delle conoscenze.
L'esperienza ha inoltre prodotto *materiali educativi destinati a rimanere
a disposizione delle scuole* e a favorire la prosecuzione delle attività.
Tra questi, un testo guida per gli insegnanti con contenuti scientifici e
indicazioni per sviluppare percorsi didattici sulla geotermia e il libro
illustrato *"Il magico calore della Terra – The Magical Heat of the Earth"*,
realizzato in italiano e inglese.
Il percorso sperimentato alle Isole Eolie costituisce così una *base
educativa replicabile in altri territori geotermici, in Italia e all'estero*:
un modello che parte dalla ricerca scientifica, passa attraverso la
formazione degli insegnanti e arriva agli studenti, alle famiglie e alle
comunità locali.
*Link utili:*
Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia (INGV)
IC Lipari Santa Lucia
IC Isole Eolie
IIS Isa Conti Eller Vainicher
