(AGENPARL) – gio 29 giugno 2023 Ministero dell’Istruzione e del Merito
Ufficio Stampa
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COMUNICATO STAMPA
Valditara: le riforme contro il bullismo a scuola
Su iniziativa del Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara, al
termine di un incontro con i tecnici del Ministero, e tenuto conto della
relazione conclusiva dei lavori del tavolo ministeriale di esperti sul tema del
bullismo, sono stati stabiliti interventi sui criteri di valutazione del voto di
condotta nelle Scuole secondarie, sulla misura della sospensione e
sull’istituzione di attività di cittadinanza solidale. Questi interventi daranno vita
ad una revisione normativa che riguarderà il D.P.R 22 giugno 2009 n.122,
relativo alla valutazione degli apprendimenti e del comportamento, e del
D.P.R 24 giugno 1998 n. 249, che reca lo Statuto delle studentesse e degli
studenti.
“Al fine di ripristinare la cultura del rispetto, di contribuire ad affermare
l’autorevolezza dei docenti e di riportare serenità nelle nostre scuole abbiamo
deciso di intervenire su tre direttrici”, ha dichiarato il Ministro Valditara. Le
direttrici e i loro contenuti sono i seguenti:
Prima direttrice:
– Si precisa che il voto assegnato per la condotta è riferito a tutto l’anno
scolastico e che nella valutazione dovrà essere dato particolare rilievo a
eventuali atti violenti o di aggressione nei confronti degli insegnanti, di
tutto il personale scolastico e degli studenti.
– Nelle scuole secondarie di I grado si ripristina la valutazione del
comportamento, che sarà espressa in decimi e farà media, modificando
così la riforma del 2017.
– La valutazione del comportamento inciderà sui crediti per l’ammissione
all’Esame di Stato conclusivi della scuola secondaria di secondo grado.
– La normativa attuale, che presenta varie criticità e ambiguità, prevede
che la bocciatura, a seguito di attribuzione di 5 per la condotta, sia
attuata esclusivamente in presenza di gravi atti di violenza o di
commissione di reati. Con la riforma si stabilisce invece che
l’assegnazione del 5, e quindi della conseguente bocciatura, potrà
avvenire anche a fronte di comportamenti che costituiscano gravi e
reiterate violazioni del Regolamento di Istituto.
– L’assegnazione del 6 per la condotta genererà un debito scolastico
(nella scuola secondaria di secondo grado) in materia di Educazione
civica, che dovrà essere recuperato a settembre con una verifica
avente ad oggetto i valori costituzionali e i valori di cittadinanza.
Seconda direttrice:
– Si ritiene che la misura della sospensione, intesa come semplice
allontanamento dalla scuola, sia del tutto inefficace e, anzi, possa
generare conseguenze negative sullo studente. Si prevede pertanto
che la sospensione fino a 2 giorni dalle lezioni in classe comporti più
scuola, più impegno e più studio. Lo studente sospeso sarà coinvolto in
attività scolastiche -assegnate dal consiglio di classe- di riflessione e di
approfondimento sui temi legati ai comportamenti che hanno causato il
provvedimento. Questo percorso si concluderà con la produzione di un
elaborato critico su quanto è stato appreso, che sarà oggetto di
opportuna valutazione da parte del consiglio di classe.
– Qualora la sospensione superi i 2 giorni, lo studente dovrà svolgere
attività di cittadinanza solidale presso strutture convenzionate. La
convenzione conterrà le opportune coperture assicurative.
Terza direttrice:
– Nel caso di sospensione superiore ai 2 giorni, se verrà ritenuto
opportuno dal consiglio di classe, l’attività di cittadinanza solidale potrà
proseguire oltre la durata della sospensione, e dunque anche dopo il
rientro in classe dello studente, secondo principi di temporaneità,
gradualità e proporzionalità. Ciò al fine di stimolare ulteriormente e
verificare l’effettiva maturazione e responsabilizzazione del giovane
rispetto all’accaduto.
Le decisioni che riguardano queste misure saranno adottate dalle singole
scuole, nello specifico dai consigli di classe, nel rispetto dell’autonomia
scolastica.
Roma, 29 giugno 2023