
(AGENPARL) – mer 08 febbraio 2023 Update from GOV.?UK for: News and communications Microsoft – Activision deal could harm UK gamers Page summary: A CMA investigation has provisionally concluded that Microsoft’s proposed acquisition of Activision could result in higher prices, fewer choices…
[Go to the GOV.UK homepage](https://www.gov.uk)
GOV.UK
Update from GOV.?UK for:
News and communications
—————————————————————
[Microsoft – Activision deal could harm UK gamers](https://www.gov.uk/government/news/microsoft-activision-deal-could-harm-uk-gamers?utm_medium=email&utm_campaign=govuk-notifications-topic&utm_source=8c8eae34-4da9-46c5-a55a-1c5e63944bf9&utm_content=immediately)
Page summary:
A CMA investigation has provisionally concluded that Microsoft’s proposed acquisition of Activision could result in higher prices, fewer choices, or less innovation for UK gamers.
Change made:
First published.
Time updated:
12:02pm, 8 February 2023
—————————————————————
Testo Allegato:
Università degli Studi di TeramoN. 001PNRR ORIENTAMENTO NEXT GENERATION: FIRMATO L’ACCORDO TRA UNIVERSITÀ E SCUOLETeramo, 8 febbraio 2023 – È stato firmato questa mattina, all’Università di Teramo, dal rettore Dino Mastrocola e dai dirigenti dei primi quattro Istituti scolastici coinvolti – presente la delegata alle Politiche per l’Orientamento Natalia Battista – l’accordo per il progetto PNRR “UniAbruzzo Orienta – UNITE”, che riguarda l’orientamento attivo nella transizione scuola-università.Il Decreto del Ministero dell’Università e della Ricerca n. 934/2022 ha previsto, infatti, la possibilità da parte delle Università di organizzare corsi di orientamento per gli alunni iscritti agli ultimi 3 anni della scuola secondaria superiore, ma anche di coinvolgere i loro insegnanti, per garantire che l’orientamento possa continuare nel tempo attraverso il personale interno alle scuole superiori. I corsi di 15 ore hanno l’obiettivo di far conoscere agli studenti il contesto della formazione, di informarli sulle diverse proposte formative e sulle opportunità per la crescita personale e la realizzazione di società sostenibili e inclusive; di fare esperienza di didattica disciplinare attiva, partecipativa e laboratoriale, orientata dalla metodologia di apprendimento del metodo scientifico; di autovalutare, verificare e consolidare le proprie conoscenze per ridurre il divario tra quelle possedute e quelle richieste per il percorso di studio di interesse; di consolidare competenze riflessive e trasversali per la costruzione del progetto di sviluppo formativo e professionale e di conoscere infine i settori del lavoro, gli sbocchi occupazionali possibili, nonché i lavori futuri sostenibili e inclusivi e il collegamento fra questi e le conoscenze e competenze acquisite.Per l’anno scolastico 2022/2023 l’Ateneo di Teramo – grazie al supporto iniziale dell’Ufficio Scolastico Regionale – formerà circa 700 alunni così come da target assegnato dal MUR. All’incontro odierno erano presenti i dirigenti scolastici e i referenti del progetto dei primi 4 istituti coinvolti: Caterina Provvisiero per IIS Di Poppa-Rozzi e IIS Pascal-Comi-Forti, Manuela Divisi per il Liceo statale G. Milli e Silvia Recchiuti per il Liceo Statale Marie Curie di Giulianova. Considerata la durata del progetto, che si concluderà nell’anno scolastico 2025/2026, nei prossimi anni l’Ateneo di Teramo conta di raggiungere gli studenti degli altri Istituti scolastici della Provincia.REDAZIONE UFFICIO STAMPA