(AGENPARL) - Roma, 25 Febbraio 2025 - (AGENPARL) – mar 25 febbraio 2025 L’assessore in VI Commissione illustra le Linee guida triennali,
l’approvazione all’unanimit?. “Attenzione agli studenti con
disabilit?. In quattro anni raddoppiate le risorse a
disposizione”.
Pordenone, 25 feb – “In attuazione di una serie di norme alle
quali stiamo lavorando per dare organicit? al sistema di
interventi nell’ambito dell’istruzione, abbiamo modificato le
Linee guida per il diritto allo studio per il triennio 2024-2026
riservando particolare attenzione all’inclusione scolastica degli
studenti con disabilit? o in condizione di fragilit?”.
Lo ha detto oggi l’assessore regionale all’Istruzione Alessia
Rosolen, intervenendo in Sesta Commissione del Consiglio
regionale per illustrare le Linee guida triennali per il diritto
allo studio per il periodo 2024-2026. Dalla Commissione ? giunto
il parere favorevole unanime alle modifiche presentate.
Nel ricordare che l’Amministrazione regionale soddisfa il 100 per
cento delle domande idonee, Rosolen ha aggiunto: “Abbiamo
rivalutato, sulla base dell’inflazione registrata in questi anni,
l’importo dei contributi per la frequenza delle scuole paritarie
che sono invariati dall’anno scolastico 2013/2014. Una scelta non
scontata, con cui abbiamo voluto affermare il diritto alla
libert? di educazione per tutti, a prescindere dalle condizioni
economiche”.
In particolare, le Linee guida aggiornate prevedono l’esenzione
dalla presentazione dell’attestazione Isee in alcuni casi
specifici: per Dote scuola, se i genitori degli studenti sono in
possesso di certificato di stato vedovile o se le madri con figli
minori a carico sono inserite in un percorso personalizzato di
protezione e sostegno dell’uscita da situazione di violenza e nel
caso di presenza di figli con certificazione di disabilit?.
Medesimo intervento per quanto riguarda i contributi per le spese
di ospitalit? in strutture convittuali e per l’abbattimento delle
rette degli studenti iscritti alle scuole paritarie della
regione, tolta la parte per gli studenti con disabilit? poich?
gi? tutelati da specifiche norme di settore.
“L’aggiornamento delle Linee guida – ha precisato l’esponente
della Giunta – prevede, inoltre, l’aumento degli importi dei
contributi per le scuole paritarie, che viene determinato sulla
base del costo medio complessivo di iscrizione e frequenza ai
diversi corsi di studio: per la scuola primaria il contributo
passa da 730 a 1.095 euro; per la scuola secondaria di primo
grado da 1.030 a 1.545 euro; per la scuola secondaria di secondo
grado da 1.430 a 2.145 euro”.
Rispetto al Bonus psicologo studenti Fvg, l’assessore ha
precisato: “Abbiamo fissato a 21 anni l’et? massima degli
studenti beneficiari del contributo per non penalizzare gli
allievi che concludono in ritardo il percorso di istruzione
secondaria di secondo grado o di formazione professionale”.
Alla luce, poi, della crescita esponenziale registrata negli
ultimi anni delle certificazioni di disabilit? anche nelle scuole
della nostra regione (+ 25% in quattro anni), Rosolen ha voluto
precisare: “Interveniamo a supporto delle scuole nell’ambito
delle misure finalizzate a potenziare i percorsi degli alunni con
bisogni educativi speciali con uno specifico intervento – che si
somma alle misure gi? previste dal Pacchetto scuola – a favore
degli alunni del primo ciclo che presentano disturbi del
comportamento, quali il Disturbo dell’attenzione e l’iperattivit?
(Adhd), il Disturbo oppositivo provocatorio (Dop) e il Disturbo
della condotta (Dc)”.
Le Linee guida per il diritto allo studio, disciplinate dalla
legge regionale sull’istruzione 13 del 2018, rappresentano “lo
strumento essenziale attraverso cui l’Amministrazione regionale –
ha spiegato infine l’assessore – promuove il successo scolastico,
riequilibrando eventuali situazioni di disagio e valorizzando al
meglio le potenzialit? di ciascun alunno. Le risorse per
finanziare le misure previste sono passate da 4,6 milioni
nell’anno scolastico 2021/2022, a oltre 8,6 milioni nell’anno
scolastico 2025/2026”.
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