(AGENPARL) – Tue 18 March 2025 SCUOLA, CASO (M5S): DATI SUL SOSTEGNO ALLARMANTI MA VALDITARA IMMOBILE
Roma, 18 mar. – “Il diritto all’istruzione degli alunni con disabilità continua a essere compromesso, con gravi disparità territoriali e famiglie costrette a fare ricorso al Tar per ottenere le ore di sostegno necessarie. Secondo l’ISTAT, gli studenti con disabilità ricevono in media 15,6 ore settimanali di sostegno, con differenze significative tra Nord (13,9 ore) e Mezzogiorno (17,3 ore). Nonostante ciò, al Sud si registra una minore disponibilità di assistenti all’autonomia e alla comunicazione, con regioni come la Campania che arrivano a 7,5 alunni per ogni assistente. Chi ha risorse economiche e la forza di lottare può almeno provare a far valere i propri diritti, ma chi non può permettersi un ricorso resta semplicemente escluso. È una discriminazione inaccettabile, che il governo continua a ignorare. Per questo abbiamo presentato un’interrogazione parlamentare chiedendo al Ministro Valditara quali iniziative intenda adottare per garantire un’assegnazione tempestiva e adeguata delle ore di sostegno, senza che le famiglie debbano ricorrere ai tribunali. Non possiamo più tollerare questa ingiustizia: il diritto all’inclusione scolastica deve essere garantito in modo equo su tutto il territorio nazionale”.
Così il capogruppo M5S in commissione cultura alla Camera Antonio Caso.
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Ufficio Stampa Parlamento
Movimento 5 Stelle