(AGENPARL) – Fri 18 April 2025 (ACON) Trieste, 18 apr – “In un contesto sociale sempre pi?
incerto e complesso per le giovani generazioni, chiamate ad
adattarsi a rischi e sfide crescenti, la presenza di un servizio
di supporto e accompagnamento che affianchi la comunit? educante
nell’elaborazione di adeguati strumenti rappresenta un
investimento strategico”.
Lo afferma, in una nota, la consigliera regionale Laura Fasiolo
(Pd), prima firmataria della proposta di legge “Istituzione del
servizio di psicologia scolastica” illustrata oggi in VI
commissione.
La proposta di legge, spiega Fasiolo “intende introdurre
un’importante novit? per il mondo della scuola, rendendo pi?
efficace il gi? considerevole panorama dei servizi che la Regione
mette a disposizione del sistema scolastico. Il servizio si pone
l’obiettivo di promuovere il benessere e la motivazione degli
studenti favorendo il loro sviluppo personale e sociale,
prevenendo il disagio e la dispersione scolastica e supportando
le istituzioni scolastiche nelle attivit? di progettazione,
implementazione e sviluppo dell’offerta formativa”.
Le attivit? che il servizio potr? svolgere, chiarisce ancora la
consigliera dem, “riguardano le intere istituzioni scolastiche,
con interventi rivolti agli studenti, alle famiglie, alla
comunit? educante. Fondamentale per delineare il perimetro delle
attivit? sar? la cabina di regia composta da esperti nelle
discipline affini alla psicologia ed educazione. Questa elaborer?
le linee guida per l’attivazione di un servizio finalizzato a
creare ambienti positivi di apprendimento per tutte le fasce di
et? attraverso l’affiancamento di docenti e personale, supporto
ai genitori e, sempre al centro, i bisogni degli studenti. Il
Servizio si apre al primo e secondo ciclo di istruzione, ma
guarda a una prospettiva anche dello 0-6 affinch? la prevenzione
assuma centralit?”.
Infine, Fasiolo auspica che “si possano superare positivamente
questioni procedurali per arrivare a un confronto sul testo di
legge e quindi al voto dell’Aula”.
ACON/COM/fa
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