(AGENPARL) - Roma, 26 Gennaio 2026 - (AGENPARL) – Mon 26 January 2026 (ACON) Trieste, 26 gen – “Il bonus Psicologo ? sicuramente una
buona misura di sostegno, di cui va dato atto all’assessore
Rosolen, ma resta tuttavia una misura a met?, che ha bisogno di
essere affiancata a uno strumento forte, stabile e presente
all’interno della stessa scuola. Se vogliamo dare risposte vere
per contrastare il disagio giovanile sempre pi? dilagante, ? ora
di sostenere la proposta di legge che istituisce lo strumento di
psicologia scolastica come supporto al corpo docente e agli
studenti per comprendere da subito le problematicit? e avere la
possibilit? di intervenire in maniera efficace”. Lo afferma in
una nota la consigliera regionale Laura Fasiolo (Pd), replicando
alle dichiarazioni del capogruppo di Fratelli d’Italia, Claudio
Giacomelli, sul bonus Psicologo.
Secondo la Fasiolo “non esiste vera crescita culturale senza
un’alfabetizzazione delle emozioni. Integrare l’educazione
socio-affettiva nelle nostre scuole non ? pi? un’opzione, ma
un’urgenza sociale per fornire ai nostri giovani gli strumenti
necessari a costruire relazioni basate sul rispetto e per
prevenire fenomeni di violenza di genere e bullismo”.
“Sebbene le misure di sostegno economico, i cosiddetti bonus,
siano utili, la vera sfida si gioca sulla stabilit? e
funzionalit? dei servizi. Il supporto psicologico e l’educazione
emotiva devono diventare presidi fissi nelle scuole”, aggiunge la
dem richiamando “la necessit? di potenziare i servizi esistenti
in regione, come le poche sezioni attive di psicologia scolastica
nei poli di Gorizia e Trieste e di investire su progetti di lungo
respiro come ‘Le emozioni parlano’, promosso in collaborazione
con l’Ufficio scolastico regionale”.
“Educare all’empatia e alla gestione dei conflitti significa
investire in una societ? pi? sicura e democratica. Chiediamo
dunque alla Giunta – conclude la consigliera – un impegno
concreto affinch? il Friuli Venezia Giulia diventi un modello
d’avanguardia nell’educazione all’intelligenza emotiva”.
ACON/COM/rcm
261600 GEN 26