(AGENPARL) - Roma, 31 Gennaio 2025 - (AGENPARL) – ven 31 gennaio 2025 Comune di Voghera
Contributi per i centri estivi: sono 137
le domande ammesse al finanziamento
Il Comune di Voghera dimostra concretamente la propria vicinanza alla città e un supporto
diretto e costante nei confronti delle famiglie. Sono 137 le domande ammesse al
finanziamento, in merito all’avviso pubblico relativo all’assegnazione di contributi per la
frequenza dei centri estivi diurni, dei servizi socio educativi territoriali e dei centri con
funzione educativa e ricreativa nell’anno 2024.
Il totale della somma destinata alla misura è pari ad € 36.732. Alle 137 famiglie
beneficiarie sarà assegnato un contributo fino alla concorrenza delle spese regolarmente
rendicontate. Alle 47 famiglie con ISEE inferiore ad € 15.000 sarà erogato un contributo
variabile tra € 60 ed € 402. Alle 90 famiglie con ISEE pari o superiore ad € 15.000 e fino
ad € 30.000 sarà erogato un contributo variabile tra € 80 ed € 341.
L’avviso pubblico, approvato dalla giunta comunale nel mese di ottobre, era destinato a
tutte le famiglie residenti nel Comune di Voghera con figli di età da 0 a 17 anni al momento
della presentazione della domanda, con un ISEE pari o inferiore ad € 30.000 che hanno
frequentato le attività organizzate dai centri estivi, dai servizi socio educativi territoriali e
dai centri con funzione educativa e ricreativa nell’anno 2024. Non hanno potuto presentare
domanda le famiglie che hanno beneficiato di contributi statali, regionali o di qualsiasi altro
tipo di contributo pubblico per le stesse finalità.
“L’amministrazione comunale riserva sempre una grande attenzione nei confronti delle
dinamiche delle famiglie vogheresi, con la volontà di creare una conciliazione tra gli
impegni lavorativi e familiari – sottolinea l’assessore alla famiglia e all’istruzione Giuseppe
Giovanetti -. Intendo rimarcare il ruolo fondamentale dei centri estivi, dei servizi socio
educativi e dei centri con funzione educativa, in quanto consentono ai giovani di
intraprendere un’esperienza sociale ed aggregativa in un periodo di sospensione delle
lezioni scolastiche”.