(AGENPARL) - Roma, 25 Settembre 2024 - (AGENPARL) – mer 25 settembre 2024 SCUOLA, CASO (M5S): PERCORSI ABILITANTI? UN PIZZO DI STATO
Roma, 25 set. – “La maggioranza ha bocciato un nostro odg sui ‘percorsi abilitanti’ per l’insegnamento, che chiedeva l’introduzione di forme di gratuità e agevolazioni economiche per garantire l’accesso ai nuovi percorsi anche a chi proviene da condizioni economiche precarie. Una misura di buon senso, che avrebbe reso questi percorsi accessibili a tutti, ma che è stata respinta. Questa bocciatura non fa che alimentare un sistema che somiglia sempre di più a un pizzo di Stato, garantendo enormi guadagni alle università telematiche, che incasseranno milioni da chi vuole diventare insegnante. È l’ennesimo favore ad una lobby, tanto cara a Governo e maggioranza, a discapito di chi sogna di insegnare ma non può permetterselo.”
Così il deputato Antonio Caso, Capogruppo M5S in Commissione Cultura
—————–
Ufficio Stampa Parlamento
Movimento 5 Stelle
Trending
- Israele, Eisenkot dopo Netanyahu: la guerra con l’Iran potrebbe attenuarsi? – Al-Qissa
- Le sette condizioni dell’Iran: i negoziati si sono trasformati in un compromesso tra armi nucleari e apertura dello Stretto di Hormuz? di Al-Qissa
- CS CONTRASTO ALLO SPOPOLAMENTO, PDL VERRECCHIA (FDI) ‘ABRUZZO BORGHI DA VIVERE
- Restituire Luigi Chiti alla memoria di Pistoia: giovedì 12 novembre la presentazione di un libro alla Biblioteca Forteguerriana
- Avviato il percorso verso l’accordo di programma per la nuova palestra di Aosta: un tassello centrale nel mosaico dei grandi investimenti per l’edilizia scolastica
- RICORDIAMO OGGI E DOMANI A LECCE
- News Release – Kate Cayley wins 2026 Toronto Book Award for Property
- Ucraina, Abu Dhabi senza accordo di pace: intesa di principio sui prigionieri, resta il nodo europeo
- ANNUNZIATA (PD-S&D): «GUERRA IBRIDA ENTRATA NELLE NOSTRE SCUOLE, ITALIA ED EUROPA IMPREPARATE»
- Regione, il governo Schifani approva disegno di legge di Stabilità 2027-2029. Manovra da 1,7 miliardi per crescita, lavoro, giovani e famiglie
