(AGENPARL) – gio 15 febbraio 2024 *Love Lab+, Sbullònati e non solo: conferme e nuovi percorsi educativi per
le scuole di Figline e Incisa*
*Contrasto al bullismo ed educazione alimentare tra i nuovi progetti
scolastici. Tornano invece le lezioni di educazione stradale curate dalla
Polizia municipale e il laboratorio di educazione all’affettività (con
un’importante novità)*
*PALAZZO COMUNALE, 15 FEBBRAIO 2024* – Importanti conferme e interessanti
novità tra i percorsi educativi, in cui gli studenti degli istituti di
Figline e Incisa Valdarno sono e saranno coinvolti in questo anno
scolastico. Tornano infatti alcuni progetti che hanno riscontrato un buon
apprezzamento nell’anno passato come *Love Lab+*, il *laboratorio di
educazione all’affettività e alla sessualità* per le scuole secondarie di
primo e secondo grado, giunto alla seconda edizione e realizzato dal Comune
FIV in collaborazione con Foreda Toscana. L’obiettivo di Love Lab+ è sempre
quello di creare uno spazio di confronto e riflessione, attraverso *incontri
tenuti da professionisti di vari settori *(come psicologi e psicoterapeuti,
medici, avvocati, formatori ed esperti del mondo digital), *per aiutare i
giovani* a difendersi dagli stereotipi e dalla cattiva informazione *nel
delicato passaggio dall’infanzia all’età adulta*. In questa seconda
edizione è prevista però un’importante novità, ovvero un *modulo dedicato
all’approfondimento delle tematiche LGBT+*, che verrà trattato da un punto
di vista storico-sociale. Nel complesso, questo percorso ha coinvolto
circa *120
studenti *degli Istituti comprensivi di Figline e di Incisa e dell’Isis
“Giorgio Vasari” e ha visto un *investimento di 14mila euro*, di cui 1000
euro finanziati dalla *rete antidiscriminazioni RE.A.DY*.
Rimanendo sui progetti in continuità, sono ripartite a inizio febbraio
le *lezioni
di educazione stradale* a cura della Polizia municipale, attivate insieme
alle *scuole primarie e medie* di Figline e di Incisa (*375 gli alunni
totali coinvolti*, di cui 237 dalle classi terze delle medie e 138 dalle
quinte delle primarie), *per far conoscere agli studenti la segnaletica e
le regole salvavita da adottare alla guida*. Durante gli incontri, gli
agenti spiegheranno ai ragazzi: le norme di comportamento da tenere su
strada come pedone, ciclista o conducente; l’importanza dell’uso del casco
e delle cinture di sicurezza, come dispositivi salvavita; i rischi
legati all’uso
del cellulare sia alla guida che come pedoni. Le lezioni sono propedeutiche
ad affrontare una *prova finale*, in cui gli studenti metteranno in pratica
quanto imparato nel corso degli incontri, attraverso alcune simulazioni
pratiche. Nei prossimi mesi, torneranno poi le *varie attività di
simulazione* per gli studenti delle scuole superiori *Isis “G. Vasari” e
Istituto Paritario “Marsilio Ficino”,* organizzati in collaborazione con ACI
Tra i *nuovi progetti* spicca invece *“Sbullònati”*, partito a fine gennaio
dopo una progettazione iniziata la scorsa estate e ideato per *prevenire e
contrastare i fenomeni di bullismo e cyberbullismo*, sensibilizzando sul
tema sia gli studenti delle scuole medie degli *Istituti comprensivi di
Figline e di Incisa *e dell’*Isis “G. Vasari” *sia le *associazioni
sportive* *e i genitori* che hanno deciso di aderire (Rugby Valdarno ASD,
Kiaikido Budokan ASD, Gruppo Sport e Cultura APD, Aurora Gym ASD, Basket
Don Bosco ASD, ASD Figline 1965 e ASD Ideal Club Incisa). “Sbullònati” è
infatti composto da *due diversi percorsi di formazione*. Quello
riguardante le *società sportive* prevede *tre sedute* di formazione sui
fenomeni di bullismo e cyberbullismo con lo *psicologo e psicoterapeuta
Giovanni Salerno*, di cui due riservate agli *istruttori sportivi* e una ai
*genitori*. Successivamente, il dott. Salerno con altre collaboratrici
organizzerà proprio insieme alle associazioni sportive alcune *attività
nelle quali coinvolgere **i giovani atleti e associati. Per le scuole,
invece, il percorso di formazione sarà diviso in tre fasi. Nella prima,* alcuni
*volontari della Croce* *Rossa *saranno disponibili per *formare dei tutor*
in orario scolastico *tra gli studenti volontari*, i quali nella seconda
fase formeranno i loro coetanei. Per l’ultima fase, è prevista infine
l’elaborazione e realizzazione da parte degli studenti di un project-work
finale. Per “Sbullònati”, l’*investimento *complessivo è stato di *11.050
euro*, di cui *8.500 finanziati dal progetto* della Regione Toscana per
l’autonomia dei giovani, *GiovaniSì*.
Infine, per quanto riguarda l’*educazione alimentare*, partirà a breve un*
nuovo* *progetto di* *ristorazione scolastica a tema “merende e spuntini”*,
dedicato alle classi prime delle scuole primarie e gestito dal gruppo
Elior, sull’importanza della prima colazione e degli spuntini prima dei
pasti principali a completamento di una dieta sana e bilanciata.
I progetti sono stati condivisi con le scuole, attraverso il neonato *Tavolo
Interistituzionale Comune-Istituti Comprensivi*, funzionale al
coordinamento e alla condivisione delle politiche educative.
“Siamo molto soddisfatti di essere stati in grado, anche quest’anno, di
portare nelle nostre scuole *tanti progetti diversi nella loro struttura e
nei temi trattati*, ma accomunati da una *stessa radice*, ovvero le
relazioni – commenta l’assessora alla Scuola, Francesca Farini –. In un
modo o nell’altro, tutti i progetti che abbiamo condiviso con le scuole, e
quindi con i dirigenti e gli insegnanti, parlano infatti di questo, andando
a *incidere in maniera concreta sulle relazioni*: relazioni tra pari, tra
ragazzi e adulti, tra i ragazzi e la comunità che li circonda e di cui
fanno parte, ma anche sulla relazione che i ragazzi hanno con sé stessi e
con il loro *benessere sia mentale che fisico*. Progetti quindi che saranno
loro *utili non solo nel percorso scolastico, ma soprattutto nella vita
quotidiana* al di fuori della scuola, rendendoli di fatto *cittadini
consapevoli*”.
“Portare l’educazione stradale nelle scuole, dando quindi *continuità a
questo percorso di prevenzione e informazione* avviato già negli anni
passati, è *una delle attività prioritarie* per la Polizia municipale –
commenta il comandante della Polizia municipale Alessandro Belardi –. È qui
infatti che *si prevengono davvero i comportamenti scorretti e quindi gli
incidenti*, perché i *comportamenti dei singoli fanno davvero la differenza*
nella gran parte dei casi quando si parla di sicurezza stradale. Far sì che
i ragazzi siano così coscienti dei pericoli che si possono evitare tenendo
una condotta adeguata alla guida, significa davvero rendere più sicure le
nostre strade”.
*In allegato, la sindaca Giulia Mugnai e l’assessora alla Scuola Francesca
Farini (al centro) insieme al comandante della Polizia municipale
Alessandro Belardi, alla rappresentante della Croce Rossa Italiana (a
destra) e alle rappresentanti delle associazioni sportive (da sinistra,
nell’ordine): Aurora Gym ASD, Basket Don Bosco ASD, ASD Figline 1965.*
Comunicazione Istituzionale
Comune Figline e Incisa Valdarno