(AGENPARL) - Roma, 20 Settembre 2026 - *"**Tutta la Puglia, abbiamo un programma da realizzare insieme"*

Calendario degli appuntamenti di domani lunedì 21 settembre, organizzati
dalla Regione Puglia in occasione della 89ª edizione della Fiera del
Levante nel padiglione 152

*Scuole di comunità*

*La scuola come presidio civico e motore di comunità*

Proseguono domani lunedì 21 settembre in Fiera del Levante gli incontri
tematici e partecipati organizzati dalla Regione Puglia.

La scuola rappresenta uno dei principali presìdi pubblici presenti nei
territori.
Non è soltanto il luogo dell'apprendimento, ma uno spazio di crescita,
relazione, cittadinanza e inclusione attorno al quale si costruiscono le
comunità e si contrastano le disuguaglianze.

Le trasformazioni demografiche, le nuove fragilità sociali, la povertà
educativa e le disuguaglianze territoriali richiedono oggi un nuovo patto
tra istituzioni, famiglie, terzo settore, imprese e comunità locali.

La scuola può diventare il centro di una rete capace di accompagnare
bambini e bambine, ragazzi e ragazze lungo tutto il loro percorso di
crescita.

Con *Scuole di comunità*, la Regione Puglia vuole sostenere comunità
educanti capaci di:

· valorizzare le scuole come infrastrutture civiche

· promuovere l'inclusione sociale e la riduzione dei
divari socio-economici

· garantire il diritto di ogni persona a crescere,
apprendere e partecipare attivamente alla vita comunitaria.

La giornata dedicata a *Scuole di comunità*, in programma domani lunedì 21
settembre presso il Padiglione 152 della Fiera del Levante, rappresenta il
momento in cui la Regione avvia il percorso per realizzare questa parte del
programma e vuole incontrare chi ha realizzato o sta realizzando esperienze
di questo genere su tutto il territorio regionale.

Di seguito il programma dettagliato della giornata:

*11:00 _ Introduzione*
Agenda dei lavori e regole del gioco
Roberto Covolo – Responsabile Struttura Autonoma Attuazione del Programma

*11:10 _ Scenario*
La scuola in Puglia: bisogni educativi, disuguaglianze e nuove sfide
Annibale D'Elia – Direttore Dipartimento Cultura e Conoscenza Regione Puglia
Maria Raffaella Lamacchia – Dirigente Sezione Istruzione e Università
Regione Puglia

*11:40 _ Visione*
Scuole di Comunità: la scuola come infrastruttura sociale del territorio
Antonio Decaro – Presidente della Regione Puglia
Silvia Miglietta – Assessora alla Cultura e alla Conoscenza
Mario Trifiletti – Dirigente Ufficio Scolastico Regionale

*12:10 _ Ispirazioni*
La scuola come progetto di comunità
Ezio Manzini – Esperto di design per l'innovazione sociale, professore
onorario del Politecnico di Milano e autore del libro "Abitare la
prossimità"

*12:30 _ Verso le stanze*
Le domande da cui partire
Presentazione dei temi di lavoro e delle questioni affidate alle stanze
tematiche del pomeriggio.

*13:00 _ Light lunch*

Stanza 1. Patti educativi e governance territoriale
Temi: accordi, reti e modelli di collaborazione stabile tra scuole, Comuni,
servizi e Terzo settore.

*Domanda chiave: Come possiamo costruire alleanze educative territoriali
capaci di durare oltre i singoli progetti?*

· Bambina Fiore – Cooperativa sociale Cantieri di
Innovazione Sociale, San Giovanni Rotondo – La concertazione partecipata:
l'esperienza del DM 19

· Donato Fusco – IISS "C. Mondelli", Massafra –
Koinonlearn: comunità di pratiche e rete di scopo

· Ivano De Luca – IC "Francesco Dimo", Taviano – Un
patto di comunità da 0 a 14 anni

· Pia Antonaci – Sinergia SCS, Bitonto – GenerAzioni:
l'esperienza della comunità educante di Bitonto

· Donato Rispoli – IISS paritario "Palazzo degli Studi
Padre Pio", Orta Nova – Comunità partecipata

· Luigi Talienti – IPEOA "Michele Lecce", San Giovanni
Rotondo – Il Patto educativo di comunità

· Rosa Lisa Denicolò – IC "Venisti-Levi Montalcini",
Capurso – Oltre la classe: alleanze educative e coesione sociale nel POF
territoriale

· Francesco Ciarfaglia – IC "Raffaele Leone", Ginosa –
Un unico obiettivo, una comunità educante

· Giovanni Russo – Pro Loco, Mola di Bari – Biblioteca
di comunità

· Serena Alemanni – IC "Ezio Bosso", Aradeo-Neviano –
Dai Patti di comunità alla scuola all'aperto

· Eliana Augusti – Università del Salento, Lecce – La
scuola come infrastruttura civica

· Giuseppe Colonna – Comune di Mola di Bari – Il Tavolo
tecnico delle scuole

· Rosanna Castellano – IC "Sylos", Bitonto – La Rete
per la cura di Bitonto

· Maria Grazia Cuppone – Liceo scientifico "Giuseppe
Battaglini", Taranto – Il Battaglini: scuola di volontariato

· Giusi Lasala e Anna Casale – IISS "R. Lotti-Umberto
I", Andria – GET UP – DesTEENazione / Off Topic

· Arianna Gennari – Liceo scientifico "L. Da Vinci",
Maglie – Rete OpenHope

· Angela Doronzo – Scuola "Giovanni Paolo II", Barletta
– Integrazione possibile

· Daniela Marta Soare – Accademia Brillantemente APS,
Galatina – Talenti che crescono, comunità che si rafforzano

· Maria Encarna San Nicolás – Kenda ETS, Bari – Rete di
scuole del Mediterraneo per la pace e lo sviluppo

· Tiziana Zappatore – IC "San Ciro-De Amicis-Pio XII",
Foggia – Dalla rete che intrappola alla rete che protegge

· Antonella Manca – Liceo scientifico "Banzi-Bazoli",
Lecce – La scuola di comunità

· Michelina Quitadamo – IC "Ungaretti-Madre Teresa di
Calcutta", Manfredonia-Zapponeta – La scuola che crea comunità

Stanza 2. Famiglie, giovani e partecipazione
Temi: protagonismo di studenti e famiglie, volontariato, legami comunitari
e iniziativa civica.

*Domanda chiave: Come possiamo rendere studenti, famiglie e cittadini
protagonisti della scuola e della comunità educante?*

· Fabiola Palumbo – ARTI Puglia, Bari – Galattica: una
rete territoriale per la partecipazione dei giovani

· Maria Mingolla – IC "Pessina-Vitale-Barnaba", Ostuni
– Agire cooperando: condividere, partecipare, crescere

· Francisca Camero – IC "Tempesta-Galateo", Lecce –
Scuola di comunità e valorizzazione del territorio

· Patrizia Rossini – IC "Japigia 1-Verga", Bari –
Cantieri di bellezza

· Danica Pettinato – IC "Pascoli-Cappuccini", Noci – È
questa la scuola che piace a me: partecipazione e coprogettazione da 0 a
100 anni

Conversano – La comunità che accoglie

· Paola Meo – Cooperativa di comunità Legami di
Comunità, Brindisi – Scuole aperte partecipate

· Maria Assunta Corsini – IC "C. De Giorgi", Lizzanello
– Genitori 10 e lode

· Maria Vincenza Picciallo – IISS "Bachelet-Galilei",
Gravina in Puglia – Behind Festival

· Gabriella Fumarola – IC "Severi-Mancini", Crispiano –
Festival della sostenibilità e Musica a colori

· Cinzia Riccardi – Comune di Cutrofiano – Costruiamo
il futuro partendo dai legami

· Deica Ciccarese – Albero Azzurro, Erchie – Tradizioni
in festa: dalla vendemmia al Natale

· Maria Sangiorgio – G.Local APS, Ginosa – Come stai?
Io imparo la lingua, tu mi includi nella comunità

· Antonella Santoro – Terreno Cycling Therapy ETS, Bari
– Crescere sani su due ruote: Cycle for Better Health

· Maria Mingolla – IC "Pessina-Vitale-Barnaba", Ostuni
– Maestro per un giorno

· Michele Lanubile – Zefirofiu, Bari – Vuoi diventare
Cercatore dell'Incanto?

· Angela Balestrucci – IC "Pietro Mennea", Barletta –
Open School, Open Mind, Open Future

· Adriano Sergio – DiVagare, Lecce – Fuori dalle aule:
educativa di strada e scuola di comunità al Parco dei Colori

· Celeste Antonella Cera – Liceo "Socrate" e Comune di
Bari – DesTEENazione: Progetto Matteo

· Michele Diana – ATS Bari, Bari – DesTEENazione Bari:
desideri, partecipazione e comunità

· Palmieri Albarita – Scuola dell'infanzia "Mamma
Bella", Campi Salentina – La quotidianità che unisce

Stanza 3. Scuole aperte, spazi e città educante
Temi: uso condiviso degli edifici scolastici, biblioteche, piazze,
quartieri e rigenerazione urbana.

*Domanda chiave: Come possiamo aprire gli spazi scolastici al territorio e
costruire una città educante?*

· Stefania Semeraro – Santi Paduli, Unione delle Terre
di Mezzo – Dalla tavola alla terra: la scuola che rigenera il territorio

· Porzia Pietrantonio – Ordine degli Architetti PPC
della Provincia di Bari – Tra mare e terra: dagli approdi di Bari
all'entroterra attraverso il sistema delle lame

· Michele Pignatelli – ImmaginAbile Impresa Sociale,
Brindisi – Scuole che rigenerano città

· Bruna Sigillo – IC "Alessandro Volta", Taranto –
Scuola bene comune: dall'aula al parco

· Giulia Spadafina – Politecnico di Bari, Bari – La
scuola nella trasformazione della città di prossimità

· Giuseppe Volpe – Politecnico di Bari, Terlizzi – La
scuola come infrastruttura civica

· Nicola Valente – Liceo "F. De Sanctis", Trani –
Biblanctis+: da biblioteca scolastica a spazio pubblico condiviso

· Roberto Crescini – IC "Mariano-Fermi", Andria –
Scuola aperta e partecipata

· Roberto Passaquindici – Eneriair, Bari – Dagli spazi
inutilizzati alle palestre di comunità

· Paola Petruy – IP "Ettore Majorana", Bari – Il
Majorana e la scuola senza confini

· Lilla Bruno – IC "Jannuzzi-Mons. Di Donna", Andria –
Associamoci per diventare più forti e unici

· Massimo Prontera – IC "Alessandro Volta", Taranto –
Abitare il Paese: Trame urbane

· Lea Sodano – Città Fertile APS, Lecce – Tre giorni a

· Daniele Fiorentino – Afeja APS, Castrignano de' Greci
– TENNE: da scuola dismessa a scuola di comunità

· Ivan Iosca e Giorgia Floro – Architetti, Corato – Il
Piano urbano delle bambine e dei bambini

· Valentina Colonna – Mama Happy ETS, Bari – Gli Hub
socioeducativi 0-6 come spazi di comunità

· Carmela D'Angelo – International School of Brindisi,
Brindisi – Una scuola internazionale che apre il campus alla città

· Valeria Procaccini – Polo ITET
"Notarangelo-Rosati-Giannone-Masi", Foggia – School for Future 2:
progettare un parco urbano

· Valeria Procaccini – Polo ITET
"Notarangelo-Rosati-Giannone-Masi", Foggia – Riqualificazione urbana e

· Giovanna Ferrulli – Slow Food delle Murge, Gravina in
Puglia – In Vino Veritas

· Riccardo Strada – Fondazione Casa Rossa ETS, Bari –
Oltre la soglia: la memoria che genera futuro

· Roberta Tenerelli – Politecnico di Bari – La soglia
scolastica come dispositivo socio-spaziale

· Sergio Tatarano – Comune di Francavilla Fontana – Un
giardino sulla biblioteca

· Valentina Vecchio – La Città Bambina ETS, Corato –
Libero pensatorio della città bambina

*Stanza 4. Inclusione e contrasto alle povertà educative*
Temi: disabilità, dispersione, fragilità sociali, intercultura e presa in
carico educativa.

*Domanda chiave: Come possiamo riconoscere le fragilità e costruire intorno
a ogni persona una rete che non lasci indietro nessuno?*

· Adelaide Ciccarese – IC "A. Diaz", Vernole-Castri di
Lecce – Nessuno cresce da solo: costruire comunità educanti

· Maria Grazia Bonavita – IC "Don Puglisi-Pavoncelli",
Cerignola – La comunità educante, intellettuale, creativa e inclusiva

· Giancarlo Visitilli – Cooperativa sociale I bambini
di Truffaut, Bari – La scuola popolare

· Paola Leone – Associazione Io Ci Provo, Lecce – Le
Spose di BB incontrano la scuola

· Patrizia Marsano – IC "Giovanni XXIII-Moro", Mesagne
– La felicità è possibile: storie di tenacia e coraggio

· Carmela Passaro e Irene Esposito – IPSSS "Morvillo
Falcone-Bassi", Brindisi – C.A.R.E.: cura, ascolto, relazione ed empatia

· Grazia Aprile – Mediatrice scolastica e familiare,
Lecce – Mediazione scolastica inclusiva

· Maria Simeone – Comune di Taranto – Oltre le mura: la
biblioteca di comunità in carcere

· Mary Lenti – Pedagogista, Grottaglie – Radici del
futuro: il sistema 0-6 contro la dispersione

· Valeria Brunetti – IC "De Amicis-Giovanni XXIII",
Acquaviva delle Fonti – Crescere in rete: buone pratiche per l'autismo

· Antonella Amoruso – Jujube-Amami Giocando, Bari –
Amami Giocando School

· Giorgio De Vitis – Unica Cooperativa, Lecce – EduTopia

· Noemi Franco – Consorzio Emmanuel, Lecce – A scuola
con Emmanuel

· Walter Coda – IC "Giovanni Paolo II", Barletta –
CAAndiamo!

· Pasqualina Pierro – Liceo "Vito Fornari", Molfetta –
Nessun alunno fuori tempo

· Anna Buccino – Consiglio regionale ENS Puglia, Bari –
ENSemble: il suono degli abbracci

· Maria Valentina Ronzino – Lecce – Arte performativa e
disabilità visiva

· Paola Alemanno – Liceo "Don Tonino Bello", Copertino
– Smile: una rete territoriale inclusiva

· Agnese Curri – Save the Children, Bari – Arcipelago
Educativo

· Lucia Dipalo – Associazione Scuola College "F.
Palmirotta", Cassano delle Murge – Educare con spirito bambino

· Elisabetta Dell'Atti – IC
"Calimera-Caprarica-Martignano", Calimera – Lingue, inclusione e apertura
al mondo

· Irene Esposito – IPSSS "Morvillo Falcone-Bassi",
Brindisi – Intrecci del Mediterraneo: popoli, culture e identità

· Rachele De Palma – IC "Bovio-Cotugno", Ruvo di Puglia
– Laboratorio permanente per la prevenzione della violenza di genere

Stanza 5. Benessere, salute, sport e natura
Temi: benessere psicologico, educazione affettiva, alimentazione,
movimento, sport e apprendimento all'aperto.

*Domanda chiave: Come possiamo fare della scuola un luogo che promuove
salute, benessere e rapporto con la natura?*

· Sabrina Giannotta – IC "Stomeo-Zimbalo", Lecce – Il
mare parla molte lingue

· Maria Teresa Capone – IC "Ampolo-Springer", Surbo –
Sentieri di comunità: trekking e apprendimento all'aperto

· Paola Vitale – IC "San Pancrazio Salentino", San
Pancrazio Salentino – Il corpo che impara

· Annaclaudia Mastroviti – Cooperativa Scuola e Sport
Onlus Snupy, Bari – Adoleggiamo: giovani ambasciatori della lettura

· Tiziana Ippolito – Liceo classico e musicale "G.
Palmieri", Lecce – Scuola e salute: educare alla prevenzione e al benessere

· Addolorata Guarino – Liceo "Carlo Troya", Andria – La
Corsa di Miguel: lo sport è un mappamondo

· Cesaria Volpe – ASL Bari/Regione Puglia, Bari –
Educazione alimentare per bambini e adolescenti

· Elisabetta Dell'Atti – IC
"Calimera-Caprarica-Martignano", Calimera – Scuola, benessere e territorio:
la curvatura sportiva

· Maria Grazia Cuppone – Liceo scientifico "Giuseppe
Battaglini", Taranto – ErasmuSPORT: i volontari del Battaglini ai Giochi
del Mediterraneo

· Maria Assunta Corsini – IC di Lizzanello – La scuola
fuori: natura, territorio e comunità

· Luigia Ciuffreda – Slow Food Manfredonia APS,
Manfredonia – Il casaro racconta: un prato di latte e scoperte

· Danilo Tetesi – Meritocrazia Italia, San Michele
Salentino – Lo psicologo scolastico

· Giorgia Lettere ed Elisabetta Dell'Atti – IC
"Calimera-Caprarica-Martignano", Calimera – So stare in contatto: costruire
spazi di benessere a scuola

· Brunella Ranaldo – La Coda di Ulisse ETS, Massafra –
Dentro le scuole, fuori da scuola: natura, animali e benessere

· Maria Mingolla – IC "Pessina-Vitale-Barnaba", Ostuni
– Inclusione: emozioni, motricità, musica e natura

· Simona Palese – Staiterraterra, Racale – La pedagogia
è natura

· Margherita Colantuono – PerFormArti, Bari –
Educazione emozionale

· Saba Salvemini e Simona Polizzi – SEMI APS,
Giovinazzo – Una scuola parentale di comunità in natura

· Clelia Bernardini – IC "A. Diaz", Vernole-Castri di
Lecce – Il curricolo di educazione alle emozioni e all'affettività

· Maria Teresa Salvati – Everything is Connected APS,
Bari – Emozionario Ambientale®

· Giovanna Ferrulli – Slow Food delle Murge, Gravina in
Puglia – L'orto biologico sociale

Stanza 6. Nuovi modi di insegnare e imparare
Temi: innovazione didattica, STEM, robotica, valutazione, laboratori e
nuove metodologie.

*Domanda chiave: Come possiamo trasformare le esperienze di innovazione
didattica in pratiche ordinarie e accessibili a tutte le scuole?*

· Maria Ratta – Laboratorio interuniversitario
P.L.A.C.E., Lecce – Verso un ecosistema educativo territoriale

· Aurora Abatemattei – IC "Bonsegna-Toniolo", Sava –
Sentinelle Blu: Photon and Ecological Robotics

· Giacoma Anna Salvemini – Licei "Einstein-Da Vinci",
Molfetta – IRIS: Interactive Robot Inclusive Support

· Ivano De Luca – IC "Francesco Dimo", Taviano –
Valutare il processo, non il voto

· Elisabetta Dell'Atti – IC
"Calimera-Caprarica-Martignano", Calimera – Making, design partecipato e
service learning

· Rino Andriano – IISS "Colamonico-Chiarulli",
Acquaviva delle Fonti – Smile with NAO: quando la tecnologia diventa
servizio

· Mimma Mastrandrea – Libera Università "Domenico
Guaccero", Palo del Colle – Territorio, innovazione e intergenerazionalità

· Monica Filograno – IC "San Giovanni Bosco-Giovanni
XXIII-Carducci", Ruvo di Puglia – Scuole per la scienza, la creatività e la
ricerca educativa

· Ornella Castellano – IC "Falcone", Copertino – Aule
laboratorio: movimento e benessere

· Ornella Castellano – IC "Falcone", Copertino – Corso
sperimentale a indirizzo musicale

· Giuseppina Afruni – IC "Alessandro Volta", Taranto –
Robotica e STEM

· Luca Grillo – Taranto – StartupQuest

· Manuela Montinaro – IISS "Salvatore Trinchese",
Martano – Innovare per restare: gli hackathon ESTEAM

· Ornella Castellano – Rete "Il Veliero Parlante",
Copertino – A vele spiegate

· Ornella Castellano – IC "Falcone", Copertino – PUER
5: valutare nella scuola dell'infanzia

· Ornella Castellano – IC "Falcone", Copertino – Senza
voti

· Adele Polo – IC "Polo 1", Galatone – Musica al centro

· Grazia Anna Monaco – Associazione Graphein, Ceglie
Messapica – Scrivere a Ceglie Messapica

· Domenica Tiziana Condemi – IISS "Galileo Ferraris",
Molfetta – GreenDrop

· Alieta Sciolti – IISS "Trinchese" e Rete Imesta
Griki, Martano – Matria: valorizzare la lingua minoritaria

· Pantaleo Antonio Conte – IC "A. Diaz", Vernole-Castri
di Lecce – Scuola lenta: abitare il tempo, generare comunità

· Angela Tannoia – Liceo scientifico "Valdemaro
Vecchi", Trani – Campus di volontariato ecopacifista e scambio
interculturale

Stanza 7. Arte, cultura e linguaggi
Temi: musica, teatro, cinema, lettura, patrimonio culturale, memoria,
creatività e nuovi linguaggi.

*Domanda chiave: Come possono arte e cultura diventare strumenti ordinari
di apprendimento, espressione e costruzione di comunità?*

· Antonia Spicoli – IC "Alessandro Volta", Taranto –
Archeo Bimbi

· Maria Teresa Capone – IC "Ampolo-Springer" e
Associazione Grandi Menti, Surbo – Il Festival delle Grandi Menti

· Alessandra Termite – IPSSS "Morvillo Falcone-Bassi",
Brindisi – Il Palio di San Vito dei Normanni

· Anna Latartara – IC "Alessandro Volta", Taranto – Il
Piano delle Arti: opportunità e sfide per la creatività

· Stefania Liverini – Comune di Conversano – Crescere
con la bellezza: arte, cura e infanzia

· Elisabetta Dell'Atti – IC
"Calimera-Caprarica-Martignano", Calimera – Semi di lingua: memoria, Griko
e nuove generazioni

· Giulio De Leo – Associazione culturale Menhir ETS,
Ruvo di Puglia – Le danzatrici en plein air

· Lucrezia Mastrapasqua – Progettazione educativa e
promozione della lettura, Bisceglie – La lettura che costruisce comunità

· Elisabetta Dell'Atti – IC
"Calimera-Caprarica-Martignano", Calimera – L'orchestra scolastica tra la
Festa dei Lampioni e la Notte della Taranta

· Cristina Macina – IC "N. Ronchi", Cellamare –
Tuttinscena: laboratorio teatrale civico

· Brigida Andreano – IC "Giovanni Paolo I", Stornara –
Progetto Bibliolettura

· Maria Giuseppina Solazzo – Opera Prima Impresa
Sociale, Arnesano – Sistema Musica Arnesano: un'orchestra di comunità

· Carla Petrachi – Conservatorio "Tito Schipa", Lecce –
Illuminiamo le note

· Pasqua Laruccia – Associazione Didiario, Turi –
Lettori e comunità

· Alessandra Savio – Associazione Ma:mamma!, Bitonto –
Attraverso l'opera: il museo come spazio educativo

· Cristel Caccetta – Azione Dramatic Arts, Lecce –
Cinema e teatro

· Samantha Simone – Liceo "G. Palmieri", Lecce – Musica
e territorio: l'esperienza di un podcast

· Tiziana Sala – IC "Marconi-Carella-Losito-Bovio",
Canosa di Puglia – History & Tradition: note e colori

· Angela Spalluto – Università dell'Età Libera, Martina
Franca – Lingue straniere, cultura e viaggio

· Filomena Ieva – IISS "R. Lotti-Umberto I", Andria –
Echi di pietra: studenti custodi della memoria cittadina

· Elisabetta Dell'Atti – IC
"Calimera-Caprarica-Martignano", Calimera – Filatrici di memoria: dalle
tabacchine alla comunità educante

· Massimo Nunzio Leone – IISS "Pietro Sette", Santeramo
in Colle – Parola di comunità

Stanza 8. Cittadinanza, orientamento e futuro
Temi: legalità, sostenibilità, competenze, talenti, rapporto scuola-lavoro
e futuro dei giovani in Puglia.

*Domanda chiave: Come può la scuola formare cittadini consapevoli e aiutare
ragazze e ragazzi a costruire il proprio futuro in Puglia?*

· Rosa Carnevale – Società Nazionale di Debate,
Acquaviva delle Fonti – Il Debate per dare voce e responsabilità a ogni
studente

· Maria Agostinacchio – Liceo "G. Palmieri", Lecce –
Promuoviamo la legalità

· Ornella Castellano – IC "Falcone", Copertino – LABOR:
orientamento

· Francesco Saverio Messinese – IISS "Léontine e
Giuseppe De Nittis", Barletta – Su misura

· Loredana Calò – IC "Giovanni XXIII-Moro", Mesagne –
Ambasciatori della sostenibilità

· Antonella Cazzato – Liceo "Girolamo Comi", Tricase –
Educare al rispetto e valorizzare le eccellenze femminili

· Sebastiano Battista – Orta Nova – L'Europa che ci
piace: Erasmus+ contro devianza e dispersione

· Floriano Bruno – IIS "Federico II", Apricena –
BIOTECH POP

Maglie – Azioni di orientamento formativo nel primo ciclo

· Maria Pia Del Fosco e Raffaele Identi – ITET "Blaise
Pascal" e Grani Digitali, Foggia – Apprendistato di primo livello e Grani
Digitali

· Maria Grazia Rongo – IC "Giuseppe Zimbalo", Carmiano
– Legalità in cammino

· Monica Cocciardo – Registro nazionale ASNOR, Bari –
L'arte che orienta

· Novella Italia Pepe – Liceo "Quinto Ennio" e La
Zattera di Ulisse, Gallipoli – Sulla buona strada

· Angela Doriana Di Liddo – Liceo scientifico "Leonardo
Da Vinci", Bisceglie – Il Giardino dei Giusti

· Vitantonio Calò – Liceo scientifico "Leonardo Da
Vinci", Bisceglie – Educazione alla legalità

· Roberto Visconti – Liceo "G. Palmieri", Lecce – Oltre
l'aula: il Palmieri come scuola di comunità

· Pierpaolo Bonerba – ASSET Regione Puglia, Bari – La
strada non è una giungla… a scuola

· Rosaria De Marini – ITE "A. De Viti De Marco",
Casarano – Istruzione degli adulti e contrasto ai NEET

· Maria Grazia Cuppone – Liceo scientifico "Giuseppe
Battaglini", Taranto – AI Predictions for Environmental Change in Paris &
Taranto

· Pietro Colelli – ITET "Blaise Pascal" e Tekna
Automazione e Controllo, Foggia – Dalla scuola al lavoro: la mia esperienza
di apprendistato

· Francesco Giannetta – Voloalto APS, Otranto –
Cittadini dall'asilo: educazione pratica ai principi costituzionali

· Marghita D'Alò – Esperimenti Architettonici APS ETS,
Altamura – Abitare Circolare School: educare alla circolarità, costruire
comunità

· Antonietta Buglione – Liceo "E. Amaldi", Bitetto –
All In Festival: la città che vorrei

*Di seguito, gli appuntamenti di domani nel padiglione 110 Agricoltura:*

Giornata dedicata all'Internazionalizzazione in agricoltura con Puglia
Business Routes, seminario di approfondimento sulle opportunità per le
imprese pugliesi nell'area dei Balcani e in Uzbekistan, a partire dalle
9.30, con chiusura lavori alle 17.30, organizzato in sinergia con
l'assessorato allo Sviluppo Economico e Unioncamere Puglia.

Questi invece gli appuntamenti di lunedì 21 settembre del cartellone di
talk e cooking show

Puglia&Fish nel padiglione 110, dedicato al dialogo tra mare e terra tra
Nord Barese & Sud Barese.

Gli approfondimenti tematici sono in programma alle:

11.30 – Stefania Lisco "Proteggere il mare iniziando dalla sabbia"

14.30 – Tamara Lazic "Biodiversità e salvaguardia delle specie marine"

17.30 – Maria Mercurio "Gli ambienti marini, perché occorre proteggerli?"