(AGENPARL) - Roma, 18 Novembre 2025 - (AGENPARL) – Tue 18 November 2025 LA SCUOLA ISTITUTO COMPRENSIVO “M. PRATESI” DI SANTA FIORA È STATA SELEZIONATA
PER LA PRIMA SPERIMENTAZIONE NAZIONALE
DI EDUCAZIONE ALLE COMPETENZE EMOTIVE, SOCIALI ED ETICHE
Sarà un progetto di formazione gratuita che coinvolgerà
70 Istituti Comprensivi e 250 docenti in tutta Italia
La scuola ISTITUTO COMPRENSIVO “M. PRATESI” DI SANTA FIORA è stata selezionata per partecipare al primo progetto sperimentale sulle competenze emotive, sociali ed etiche che coinvolgerà 70 scuole e 250 docenti di tutta Italia.
Questa sperimentazione, che si inserisce nel quadro delle Avanguardie Educative di INDIRE, ente di ricerca del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), prevede 98 ore di formazione distribuite in tre anni e una costante attività didattica in aula.
I docenti e le classi degli Istituti selezionati lavoreranno su temi quali la gestione delle emozioni, la gentilezza, l’attenzione, l’empatia, l’interdipendenza, il pensiero sistemico, la diversità e l’inclusione, la resilienza, la gestione dei conflitti e, completata la formazione, potranno trasmettere a loro volta quanto appreso ai propri studenti.
“Siamo molto soddisfatti di essere stati selezionati – sottolinea il Dirigente Scolastico Dott.ssa Annalisa Capocci dell’Istituto comprensivo “M. PRATESI” DI SANTA FIORA – Abbiamo deciso di candidarci perché c’è un reale e urgente bisogno di portare nelle nostre classi un programma solido, già sperimentato e convalidato, che consenta l’apprendimento delle competenze emotive, sociali ed etiche in un modo molto pratico e concreto, attraverso un approccio integrato che permetta di affrontare le sfide della vita tanto a livello individuale quanto di relazione. Negli ultimi anni, infatti, il mondo dell’infanzia e quello della preadolescenza sono stati profondamente trasformati da rapidi cambiamenti sociali, culturali e tecnologici e la scuola, in questo scenario, è chiamata non solo a trasmettere saperi, ma anche a educare alla cittadinanza responsabile con un percorso strutturato che favorisca una crescita equilibrata e consapevole.”