(AGENPARL) - Roma, 18 Ottobre 2025 - (AGENPARL) – Sat 18 October 2025 Trieste, 18 ott – La Giunta regionale, su proposta degli
assessori all’Istruzione Alessia Rosolen e alla Salute Riccardo
Riccardi, ha approvato il progetto per il biennio 2025-2027
dedicato agli interventi a favore degli alunni ricoverati nelle
strutture ospedaliere e nel proprio domicilio, con l’obiettivo di
garantire a tutti i bambini e ragazzi in situazione di malattia
il pieno diritto allo studio e la continuit? del percorso
educativo, attraverso il servizio di scuola in ospedale (SiO) e
istruzione domiciliare (ID).
“Investire nella scuola in ospedale e nell’istruzione domiciliare
significa costruire una comunit? educativa solidale, capace di
riconoscere e valorizzare ogni percorso di vita e di
apprendimento, anche quando si intreccia con la fragilit?”, hanno
affermato Rosolen e Riccardi.
Il progetto, presentato dall’Istituto comprensivo “Dante
Alighieri” di Trieste quale capofila della rete di scuole
coinvolte, prevede uno stanziamento complessivo di 240mila euro
per il biennio (120mila euro per ciascun anno scolastico
2025/2026 e 2026/2027). ? stato inoltre approvato lo schema di
convenzione che disciplina i rapporti tra Regione Friuli Venezia
Giulia, Agenzia per il diritto allo studio – Ardis, Ufficio
scolastico regionale e la rete di scuole partecipanti.
“Garantire la continuit? didattica anche in situazioni di
fragilit? significa non interrompere il filo dell’apprendimento e
dell’identit? personale dei nostri studenti – ha evidenziato
Rosolen -. Questo progetto rappresenta un esempio virtuoso di
scuola inclusiva, capace di adattarsi ai bisogni di ciascun
bambino e ragazzo, di valorizzare il talento e di prevenire
l’isolamento. La didattica, in questi contesti, diventa strumento
di cura, di speranza e di normalit?”.
Riccardi ha aggiunto che “curare significa anche prendersi cura
del percorso di crescita e di vita dei giovani pazienti. Il
valore di questo progetto sta nella collaborazione tra scuola e
sanit?, perch? il benessere dei bambini e dei ragazzi ricoverati
passa anche attraverso la possibilit? di mantenere relazioni,
interessi e obiettivi. ? la dimostrazione della capacit? di
integrazione e dialogo tra personale ospedaliero e scolastico”.
Il progetto “Zucchero filato” si pone in continuit? con le
esperienze maturate negli anni scolastici precedenti nell’ambito
del programma “Tempo di cura e pillole di benessere”, attivo dal
2019 e frutto della collaborazione tra i soggetti coinvolti
L’iniziativa ha lo scopo di assicurare uguali opportunit? di
crescita e apprendimento agli alunni in condizione di malattia,
attraverso un approccio integrato che unisce dimensione
educativa, sanitaria e relazionale.
Il diritto allo studio e il diritto alla salute, sanciti dalla
Costituzione, trovano in questo progetto un punto d’incontro
concreto: la scuola entra negli ospedali e nelle case dei ragazzi
malati, offrendo percorsi personalizzati, modelli didattici
innovativi e attivit? espressive e tecnologiche in collaborazione
anche con soggetti privati quali associazioni e fondazioni del
territorio.
Il progetto prevede la realizzazione di attivit? formative e
laboratoriali, anche attraverso strumenti digitali e
multimediali, per mantenere vivo il legame tra gli alunni e la
loro classe di appartenenza, e per favorire il reinserimento
scolastico dopo la dimissione. Saranno inoltre promossi momenti
di confronto e formazione con il personale sanitario,
universitario e del volontariato per migliorare la presa in
carico globale dei bisogni degli studenti.
L’iniziativa coinvolger? alunni e alunne delle scuole
dell’infanzia, primarie e secondarie di primo e secondo grado di
tutto il territorio regionale, con interventi destinati sia agli
studenti ospedalizzati sia a quelli in cura domiciliare.
ARC/SSA/pph
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