(AGENPARL) – Fri 25 July 2025 Formazione dei docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado
per promuovere l’adozione di metodologie didattiche innovative, basate
sull’apprendimento autentico e su un approccio inclusivo di genere. E’
questa la sintesi del progetto “Tinker – Apprendere l’insegnamento
dell’informatica nelle scuole europee”, promosso dall’organizzazione CESIE
ETS e sostenuto dall’Assessorato all’Istruzione e dall’Ufficio per la
Scuola dell’Obbligo e il Contrasto alla Dispersione Scolastica.
Si tratta di una iniziativa destinata agli istituti comprensivi della città
che sarà divisa in tre fasi. La prima – come si legge in una nota
dell’assessorato -, riguarda la formazione certificata online per docenti
(1 ECTS), la seconda riguarderà la “formazione a cascata nelle scuole” e si
svolgerà tra settembre e ottobre e la terza quella della “sperimentazione
in aula (Piloting), durante il prossimo l’anno scolastico, con almeno
quattro scenari didattici testati per ogni istituto”
“In un contesto in cui il mercato del lavoro è in continua evoluzione –
dichiara l’Assessore Aristide Tamajo – è nostro dovere offrire ai giovani
strumenti per affrontare le sfide del futuro, contrastando al contempo il
divario digitale di genere. Il progetto Tinker va in questa direzione,
sostenendo una scuola pubblica aperta, dinamica e inclusiva”.
Aggiunge Maria Giovanna Sparacino, dirigente dell’Ufficio scuole
dell’obbligo e contrasto alla dispersione scolastica, “I docenti
partecipanti riceveranno un voucher per l’acquisto di materiale didattico o
tecnologico, e potranno accedere a risorse educative di alto valore, tra
cui il “Tinker Toolkit”, un archivio europeo con oltre 100 scenari
interdisciplinari”.
Fabio Citrano
Ufficio Stampa
Comune di Palermo