(AGENPARL) - Roma, 30 Maggio 2025 - (AGENPARL) – Fri 30 May 2025 Trieste, 30 mag – “Su un tema importante come l’edilizia
scolastica l’Amministrazione regionale ha lavorato sulla
programmazione triennale con l’obiettivo di mettere a terra i
finanziamenti gi? previsti nel bilancio del Friuli Venezia
Giulia. Risorse fondamentali per la realizzazione di asili nido e
per l’adeguamento sismico e l’efficientamento energetico degli
istituti. Il tutto nel pieno rispetto del Piano di
dimensionamento che non pu? non tener conto dell’inverno
demografico che sta interessando tutti i Paesi europei”.
L’assessore alle Infrastrutture e territorio Cristina Amirante
commenta cos? l’approvazione in via preliminare da parte della
Giunta regionale del programma triennale 2022-2024 riguardante
gli interventi edilizi di interesse regionale su edifici
scolastici previsto dalla legge 13 del 2014.
“A questo – spiega Amirante – si aggiunge la grande attenzione
alle problematiche legate alle disabilit? che necessitano di aule
speciali e di sistemi formativi innovativi. Al tempo stesso
questa programmazione punta molto sullo sviluppo informatico,
fondamentale per avere dati aggiornati da parte dei Comuni della
nostra Regione e sull’integrazione con la rete delle scuole
paritarie”.
“Le aree soggette ai fenomeni di marginalizzazione, spopolamento
e invecchiamento saranno tutelate armonizzando le opere in ambito
sovracomunale o degli istituti comprensivi con il fine –
sottolinea l’assessore – di migliorare i servizi e le
infrastrutture per l’istruzione e rilanciare il coinvolgimento
attivo delle comunit? locali nelle stesse aree”.
“Questo Piano regionale – ricorda l’assessore all’Istruzione
Alessia Rosolen – ? stato predisposto in coerenza con il progetto
Formazione 360? Fvg che ha l’obiettivo di supportare i processi
di pianificazione dell’offerta di percorsi di istruzione e
formazione professionale, dell’offerta educativa e del
dimensionamento della rete scolastica e dei servizi educativi del
sistema”.
“Per la Giunta regionale – rimarca Rosolen – ? importante
riuscire a orientare con efficacia la programmazione pluriennale
degli interventi edilizi per assicurare l’adeguatezza delle
infrastrutture alle esigenze della funzione didattica ed
educativa, tenendo in considerazione le valutazioni di
co-pianificazione sovracomunale che potranno essere sviluppate
nell’ambito del Piano di Governo del Territorio”.
“Pertanto, questa programmazione potr? essere coordinata e
integrata con valutazioni complessive territoriali riguardanti i
nuovi obiettivi della didattica che riguardano – specifica
l’assessore – filiere e laboratori e con le realt? che concorrono
alla risposta formativa ed educativa sul territorio come gli Iefp
e gli Its”.
Il Piano prevede inoltre il completamento delle opere gi? avviate
e non ancora concluse; finanzia gli interventi urgenti necessari
a risolvere situazioni causate da eventi straordinari le
situazioni che possono compromettere la continuit? del servizio
scolastico; sostiene i lavori per gli asili nido pubblici e
privati; assicura la sicurezza e l’adeguatezza alla funzione
didattica degli ambienti di apprendimento delle scuole paritarie;
sviluppa l’Anagrafe regionale dell’edilizia scolastica (Ares),
l’applicativo che permette l’accesso e il caricamento dei dati ai
soggetti che gestiscono gli asili nido privati accreditati e le
scuole paritarie.
ARC/RT/ma
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