(AGENPARL) – mer 04 settembre 2024 Gentili colleghi,
di seguito la nota sulla partecipazione dell’Università LUMSA al progetto
EDUNEXT.
Ringraziandovi per l’attenzione vi ricordo che i nostri docenti sono
disponibili per eventuali approfondimenti.
Buon lavoro
Alessio Di Francesco
*Edunext, i valori dell’Università LUMSA nella formazione degli oltre *
*700 mila studenti della più grande comunità educativa europea *
L’*Università LUMSA* aderisce a *EDUNEXT – Next Education Italia*,
l’iniziativa strategica per l’innovazione della formazione digitale a
livello nazionale che coinvolge oltre *700 mila studenti e 25 mila tra
docenti e ricercatori* di trentacinque atenei, cinque Istituzioni AFAM (il
sistema italiano dell’Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica),
diventando così *la più grande comunità educativa europea*.
Il progetto, finanziato con oltre 22 milioni di euro dal Ministero
dell’Università e della Ricerca, mira a trasformare l’educazione digitale
realizzando un’offerta formativa inclusiva e flessibile e all’avanguardia,
in grado di rispondere efficacemente alle esigenze attuali e future del
mercato del lavoro e della società. Flessibilità, inclusione, innovazione,
interazione, competenze, qualità e rigore sono le parole chiave attraverso
le quali Edunext punta a migliorare la capacità del sistema della
formazione superiore di offrire istruzione digitale di qualità, al fine di
agevolare l’accessibilità ai percorsi universitari a tutti gli studenti che
necessitano di flessibilità temporale e logistica, mirando a una maggiore
inclusione e all’aumento dei laureati in Italia.
«*Si tratta di una grande opportunità, Edunext coltiva quei valori come
l’inclusione educativa e l’attenzione alla persona in un’ottica di
sussidiarietà, che da sempre sono al centro della mission dell’Università
Lumsa *» evidenzia il professor Giovanni Ferri, ordinario di economia
politica e delegato del rettore dell’Università LUMSA per la realizzazione
del Digital Education Hub ora denominato Edunext. «*Con l’innovazione dei
metodi e delle tecnologie proposte dal progetto Edunext, questi ‘nostri’
valori arriveranno agli oltre seicentomila discenti di quella che sarà la
più grande comunità educativa d’Europa*».
L’obiettivo strategico è chiaro: realizzare un’offerta formativa digitale
di qualità, accessibile a una platea vasta e diversificata, in grado di
adattarsi rapidamente ai cambiamenti del mercato del lavoro e alle nuove
esigenze educative. Il progetto si articola in diverse azioni concrete che
mirano a innovare i metodi e i contenuti della formazione, promuovendo
l’adozione di tecnologie avanzate e di metodologie didattiche innovative.
Tra le principali iniziative di Edunext c’è lo sviluppo di 32 nuovi corsi
di laurea e 32 master, oltre alla produzione di più di 250 contenuti
formativi aperti (MOOCs), che copriranno un totale di circa 7.000 Crediti
Formativi Universitari. Questi percorsi formativi saranno caratterizzati da
un’attenzione particolare a settori chiave come le competenze digitali, la
sostenibilità, l’energia, la data literacy e l’intelligenza artificiale,
ambiti identificati come prioritari per la crescita e lo sviluppo del
tessuto sociale ed economico del Paese.
Un altro elemento cruciale del progetto è la creazione di una Educational
Content Library, una biblioteca digitale che metterà a disposizione dei
docenti e degli studenti risorse educative innovative e che contribuirà a
creare un ambiente di apprendimento integrato e condiviso tra tutte le
istituzioni partecipanti. La piattaforma sarà uno strumento essenziale per
favorire la collaborazione interuniversitaria e per ottimizzare l’accesso
ai contenuti formativi, rendendoli disponibili in modo flessibile e
personalizzato.
Edunext prevede anche l’introduzione di un sistema di micro-credentials e
di e-portfolio management per la certificazione delle competenze acquisite
dagli studenti. Questo sistema permetterà di riconoscere e valorizzare le
competenze specifiche, al fine di promuovere una formazione continua e
modulare che risponda alle esigenze del mercato del lavoro in rapida
evoluzione. Un modello che si propone di aumentare la qualità e
l’accessibilità dell’offerta formativa e di sostenere una cultura della
formazione digitale tra i cittadini, promuovendo l’inclusione e riducendo
le disuguaglianze nell’accesso all’educazione.
La progettualità è strutturata in più fasi. Nei primi tre anni, il progetto
si concentrerà sull’implementazione delle infrastrutture digitali e sulla
formazione dei docenti e del personale accademico, con l’obiettivo di
allineare le competenze necessarie per sostenere e diffondere i nuovi
metodi di insegnamento. Questa fase di avvio sarà seguita da una seconda
fase, prevista tra il 2026 e il 2027, durante la quale il progetto verrà