(AGENPARL) - Roma, 7 Agosto 2024 - (AGENPARL) – mer 07 agosto 2024 *Approvate le Linee di indirizzo per il dimensionamento scolastico per
l’a.s. 2025/26 e programmazione dell’offerta formativa per il triennio
scolastico 2025/26, 2026/27 e 2027/28.*
Approvate le Linee di indirizzo per il dimensionamento scolastico per
l’a.s. 2025/26 e programmazione dell’offerta formativa per il triennio
scolastico 2025/26, 2026/27 e 2027/28. “Un obiettivo raggiunto, spiega
l’assessore Sebastiano Leo, che è come sempre il frutto di un lavoro di
dialogo e confronto con i sindacati e la parti, avviando l’iter del
procedimento. Con le Linee di indirizzo si dettano i criteri per definire
l’assetto della rete scolastica regionale per il successivo anno scolastico
e per programmare l’offerta formativa del successivo triennio e si
stabilisce l’iter procedimentale. In particolare – spiega l’assessore – per
quanto riguarda l’assetto, le istituzioni scolastiche regionali dovranno
essere riorganizzate al fine di consentirne la riduzione di 18 unità
prevista dal ministero.” E’ stato Infatti stabilito i con il decreto n. 127
del 30/06/2023 che il numero di sedi scolastiche attivabili in Puglia
2025/26 è pari a 565, corrispondenti ad un ugual numero di autonomie
scolastiche con un dirigente scolastico e un direttore dei servizi generali
ed amministrativi. Pertanto, rispetto alle 583 istituzioni scolastiche
attualmente attive in Puglia, per l’a.s. 2025/26 sono previste in totale
565 autonomie con un posto di dirigente scolastico e direttore dei servizi
generali e amministrativi con contratto stabile, ovvero 18 istituzioni
scolastiche in meno rispetto alle attuali.
“I nostri criteri, sottolinea l’assessore Leo, consentono, per quanto
riguarda l’offerta formativa, la promozione da parte del territorio di una
strategia unitaria di sviluppo, consolidando il dialogo tra enti locali,
istituzioni scolastiche e formative e partenariato istituzionale e sociale,
anche attraverso iniziative e occasioni d’incontro coordinate dalla
Regione. In tal modo, le scuole regionali potranno potenziare la continuità
educativa e l’orientamento, al fine di contrastare la dispersione
scolastica e garantire un approccio integrato all’apprendimento lungo tutto
l’arco della vita, e innalzare il livello qualitativo dell’offerta
formativa, per migliorare le competenze degli studenti in un mercato del
lavoro sempre più competitivo e in evoluzione.”
Il procedimento previsto è partecipato, in quanto coinvolge il territorio e
permette di condividere dati, strumenti e metodi, al fine di favorire una
governance dell’istruzione partecipata e trasparente. In particolare, si
prevede che entro il 20 settembre siano svolti incontri territoriali
finalizzati alla concertazione, alla definizione di ipotesi di assetto e a
chiarire le necessità del mondo produttivo e imprenditoriale locale. Entro
l’11 ottobre, quindi, le istituzioni scolastiche e tutti gli enti
interessati potranno presentare le proposte e, dopo l’approvazione dei
piani provinciali e il parere dell’Ufficio scolastico regionale, la Regione
approverà il Piano entro il 30 novembre, come previsto dalla legge
nazionale.