(AGENPARL) - Roma, 12 Marzo 2024 - (AGENPARL) – mar 12 marzo 2024 **Una Costituzione per tutte e tutti, anche per chi non accede al
linguaggio alfabetico**
/Scritto da Antonio Cannata, martedì 12 marzo 2024 alle 10:39/
La Costituzione si rende davvero accessibile a tutte e a tutti, dando piena
attuazione ai suoi principi. A compiere questa operazione, che rimuove
“gli ostacoli (…) che impediscono il pieno sviluppo della persona
umana” e garantisce una scuola “aperta a tutti”, è una particolare
versione della Carta tradotta, per la prima volta in Italia, secondo i
canoni della Comunicazione Aumentativa Alternativa. Consentirà la
fruizione dei suoi contenuti, e il loro studio nelle scuole, sia da parte
di studentesse e studenti con bisogni educativi speciali (come disabilità
cognitive, autismo, sordità), sia da parte di persone non italofone,
nonché di piccolissime e piccolissimi che frequentano la scuola
dell’infanzia, ancora non in grado di leggere ma già destinatarie e
destinatari di contenuti specifici relativi all’educazione civica.
La Costituzione tradotta in CAA è racchiusa in un volume disponibile da
alcune settimane realizzato dal Centro Territoriale di Supporto di Prato e
dall’Istituto Comprensivo Gandhi, polo regionale per l’inclusione e sede,
sin dal 2006, del CTS.
Questa mattina è stata presentata nel corso di una conferenza stampa a
Palazzo Strozzi Sacrati dal presidente Eugenio Giani, dall’assessora
all’istruzione Alessandra Nardini, insieme al dirigente scolastico dell’IC
Gandhi Mario Battiato e dall’assessora a educazione e istruzione del Comune
di Prato Ilaria Santi.
Per tradurre il linguaggio tecnico-giuridico costituzionale, è entrato in
campo il “vocabolario” della CAA, composto da immagini che fanno
riferimento a parole di uso quotidiano, legate all’ambiente familiare e
scolastico. La “traduzione” ha richiesto da una parte la
semplificazione delle frasi del testo costituzionale, mantenendone però
significato specifico e portato valoriale, e dall’altra l’adattamento dei
significanti iconici ai contenuti da veicolare, talvolta inventando
significanti iconici mai utilizzati prima. Il volume è frutto di un lavoro
approfondito, accurato e sistematico, che ha comportato l’impegno di
docenti e il ricorso a specifiche professionalità didattico-metodologiche,
linguistiche, giuridiche.
“Il lavoro che viene presentato oggi è motivo di orgoglio per tutte e
tutti i toscani – dichiara il presidente Giani -. Dalla nostra terra,
arriva un messaggio concreto di inclusione, uguaglianza, democrazia. Questa
risorsa didattica renderà più forte la diffusione dell’educazione civica
e l’attaccamento delle giovani generazioni ai valori costituzionali”.
“Come Regione Toscana siamo fermamente convinti che il ruolo fondamentale
della scuola sia quello di formare cittadine e cittadini liberi e
consapevoli, ed in questo la nostra Costituzione antifascista rappresenta
un faro insostituibile- ha osservato l’assessora Nardini – . Oggi sono
felice e orgogliosa di presentare questa versione, davvero fruibile a tutte
e tutti e sono immensamente grata a chi l’ha reso possibile. Come
Assessorato, in questa legislatura, abbiamo rafforzato l’impegno nel
promuovere lo studio e l’approfondimento della nostra bellissima e
preziosissima Carta nelle scuole toscane siglando un Protocollo con ANPI,
Ufficio Scolastico Regionale, tutte e sette le istituzioni universitarie
toscane, gli Istituti Storici della Resistenza e dell’Età Contemporanea
diffusi nel territorio regionale, il Parco della Pace di Sant’Anna di
Stazzema, la Domus Mazziniana, ANCI e UPI in rappresentanza di Comuni e
Province toscane, abbiamo promosso tavoli di lavoro provinciali e
finanziato un corso di formazione per docenti. Voglio poi ricordare la
traduzione in lingua ucraina della Costituzione realizzata dall’Università
di Pisa, proprio nei primi mesi dopo lo scoppio del conflitto e diffusa
nelle scuole dove venivano accolte studentesse e studenti ucraini. Questo
per sottolineare come nel nostro territorio ci siano progetti virtuosi che
vogliono davvero valorizzare, far conoscere e rendere accessibile la
Costituzione. Ringrazio sinceramente il CTS, l’Istituto Gandhi, il
dirigente scolastico, le docenti e i docenti e l’assessora pratese Santi
per essere qui oggi, per aver resto possibile tutto questo, e per lavorare,
quotidianamente, ad una scuola che sia davvero di tutte e tutti. Una scuola
che non esclude, che non lascia indietro nessuna e nessuno”.
“Ci ha stupito che nessuno fino ad oggi avesse pensato di tradurre la
Costituzione italiana, che per il mondo della scuola è essenziale anche
come testo didattico, nel linguaggio CAA- ha spiegato il dirigente
didattico dell’IC Gandhi, Mario Battiato – Fino ad oggi chi non aveva
accesso alla lingua alfabetica, non aveva accesso nemmeno alla
Costituzione, invece con questa taduzione iconica anche i bambini con
neurodivergenze, i piccolissimi che ancora non sono alfabetizzati e gli
studenti che non conoscono la lingua italiana potranno comprenderla. La