(AGENPARL) - Roma, 3 Marzo 2023 - (AGENPARL) – ven 03 marzo 2023 [Image]
MEDIA RELEASE
Communications
Sono pronti i giovani a comprendere le pandemie e le calamità naturali?
Con la pandemia da Covid-19 e, più recentemente, la serie di terremoti disastrosi in Türkiye e Siria, i bambini si confrontano con informazioni in tempo reale e spesso grezze su eventi che sembrano eccezionali e lontani dalla nostra storia. Quanto sono pronti a comprendere lo svolgimento e l’impatto di tali eventi catastrofici sulle società? Di quali mezzi dispongono gli insegnanti di storia per parlarne ai loro studenti?
Il [primo rapporto tematico dell’Osservatorio sull’insegnamento della storia in Europa (OHTE)](https://rm.coe.int/2023-02-ohte-thematic-report-1-pandemics-and-natural-disasters/1680aa625e) analizza il modo in cui la pandemia e le calamità naturali vengono insegnate a diversi livelli. Offre una panoramica dettagliata dell’insegnamento di questi due argomenti nei 16 Stati membri dell’OHTE, oltre a un’analisi transnazionale, unendo le informazioni fornite dalle autorità educative e dagli stessi insegnanti di storia.
Il rapporto cita importanti aree di preoccupazione come l’inclusione delle pandemie e delle calamità naturali nei programmi di storia, le decisioni pedagogiche degli insegnati sul loro insegnamento, gli approcci multiprospettici ma anche la ricerca del capro espiatorio durante questi tempi di crisi. I risultati del rapporto sono riepilogati in [15 conclusioni principali.](https://rm.coe.int/2023-01-12-ohte-thematic-report-summary-fr/native/1680a9b6d9)
Video
Contesto
Come indicato nella [Convenzione culturale europea](https://www.coe.int/en/web/history-teaching/the-european-cultural-convention), il Consiglio d’Europa riconosce dalla sua creazione la pertinenza della storia come base dell’istruzione dei cittadini europei. L’Osservatorio sull’insegnamento della storia in Europa si fonda sui decenni di esperienza dell’Organizzazione in materia di insegnamento della storia e mira a completare e rafforzare il suo programma intergovernativo. La missione dell’Osservatorio è fornire un’immagine chiara dello stato dell’insegnamento della storia in Europa attraverso i suoi rapporti tematici e regolari.
Nel contesto di un populismo crescente, un insegnamento della storia che incoraggi la multiprospettività e il pensiero critico è essenziale allo sviluppo di una cultura democratica. Mettendo in primo piano le pratiche che incoraggiano un insegnamento della storia conforme ai valori del Consiglio d’Europa, l’Osservatorio contribuirà a rafforzare la resilienza contro la manipolazione e la deformazione della storia e aiuterà a promuovere la pace e il dialogo.
Maggiori informazioni
Stati membri dell’Osservatorio (16): Albania, Andorra, Armenia, Cipro, Francia, Georgia, Grecia, Irlanda, Lussemburgo, Malta, Portogallo, Macedonia del Nord, Serbia, Slovenia, Spagna e Türkiye.
Stati osservatori (2): Ungheria e Repubblica di Moldova.
Contatto stampa
Council of Europe, Media Assistance Unit
Council of Europe/Conseil de l’Europe, Avenue de l’Europe, Strasbourg, . 67000 France