(AGENPARL) - Roma, 4 Dicembre 2024 - (AGENPARL) – mer 04 dicembre 2024 L’assessore alla Biofarma nella Giornata internazionale delle
persone con disabilit?: la Regione ha creato la filiera del
sostegno e dell’accompagnamento
Pordenone, 4 dic – “In tema di inserimento di persone disabili
nel mercato del lavoro usciamo da una storia e da percorsi in cui
si era convinti che promulgata l’apposita legge la missione di
ciascuno era conclusa. Oggi invece abbiamo capito che questo non
basta e che se vogliamo davvero arrivare a una comunit? pi?
giusta, pi? inclusiva e sostenibile, tutti gli interventi sulla
disabilit? devono avere una programmazione e un accompagnamento,
oltre a una visione collettiva che coinvolga tutti gli attori e
che guardi a un unico biettivo: andare oltre l’ingresso nel mondo
del lavoro delle persone fragili, accompagnandole lungo l’intero
percorso che va dalla scuola e dalla formazione fino alla
permanenza nel tempo nel luogo di lavoro. Questo ? ci? che la
Regione sta cercando di fare negli ultimi anni, dal primo
Masterplan per il lavoro delle persone con disabilit? in avanti”.
Lo ha detto l’assessore regionale al Lavoro, istruzione,
formazione Alessia Rosolen partecipando – nella sede del Gruppo
Biofarma a Mereto di Tomba – all’evento “Diversity Christmas
day”, promosso in occasione della Giornata internazionale delle
persone con disabilit?, in collaborazione con Confindustria Udine
e con la cooperativa sociale Arte&Libro. Con essa la Biofarma,
gi? dal 2019, ha avviato un progetto per favorire l’inserimento
nel mondo del lavoro di persone svantaggiate con importanti
disabilit?.
Si ? discusso anche sulle prospettive dell’industria alla luce
dell’articolo 14 della Legge Biagi, che consente, in alternativa
al collocamento mirato obbligatorio, l’assunzione del lavoratore
con disabilit? presso una cooperativa sociale di tipo B, nei
confronti della quale l’impresa si impegna ad affidare una
commessa di lavoro.
“Non saremo qui a parlare di questi temi – ha aggiunto Rosolen,
citando il modello virtuoso dell’esperienza del Gruppo Biofarma –
se ciascuno fosse adempiente a quello che ? un obbligo, in primis
morale e di visione della societ?, cio? offrire opportunit? di
lavoro alle persone con disabilit?. La Regione ogni anno – ha
ricordato l’assessore – incassa circa 7 milioni di euro dalle
scelte che le aziende fanno di non assumere persone con
disabilit? ma piuttosto di pagare la “multa” che consente di
essere in ordine con quanto prevede la norma. E’ chiaro che
dobbiamo superare questo approccio”.
“L’articolo 14 della legge Biagi – ha sostenuto l’esponente della
Giunta regionale – ? una delle opportunit? che andrebbe fatta
maggiormente conoscere e che nasce anche dalla visione degli
imprenditori che si mettono a servizio della comunit? nella quale
crescono. Ma va accompagnata da una serie di azioni che
comprendono la “filiera” di formazione, conoscenza,
accompagnamento e di verifica. Cos?, come per un altro tema del
mondo del lavoro, quello drammatico degli infortuni, se si punta
solo su controlli e sanzioni evidentemente non si raggiunge
l’obiettivo”.
“Il nostro Masterplan sulla disabilit? – ha spiegato Rosolen –
segue la traccia delle azioni svolte proprio in materia di
sicurezza sul lavoro. Abbiamo cercato di non focalizzarci solo
sul momento dell’ingresso della persona disabile nel mondo
occupazionale. In questi anni la Regione – ha rimarcato
l’assessore – ha attivato una serie di azioni di accompagnamento
sulla disabilit?, a cominciare dalle scuole e dal sistema della
formazione professionale, ampliando anche le opportunit? in
materia di diritto allo studio garantendo il supporto di un
intero percorso”.
“Pi? a lungo riusciremo ad accompagnare queste persone – ha
ribadito l’esponente della Giunta – pi? situazioni come quella
positiva realizzata qui in Biofarma potranno concretizzarsi e
avere successo. Ma questo si ottiene solo con la programmazione,
come stiamo facendo, con la Consulta delle associazioni di
persone con disabilit?, il mondo della cooperazione e della
formazione professionale e il coinvolgimento del sistema
scolastico”.
ARC/LIS/al
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