(AGENPARL) – Fri 20 June 2025 I risultati 2024 del progetto di promozione della lettura tra i
pi? giovani illustrati in V Commissione consiliare
Pordenone, 20 giu – “LeggiAMO 0-18 FVG non ? solo un progetto
culturale, ma un vero e proprio investimento sul futuro della
nostra comunit?. Promuovere la lettura significa promuovere
cittadinanza attiva, senso critico e partecipazione. Il
coinvolgimento di oltre centomila persone ? la dimostrazione di
quanto questo progetto sia radicato nel territorio e sostenuto da
una rete forte di istituzioni, scuole, biblioteche e realt? del
privato sociale”.
Lo ha detto il vicegovernatore della Regione con delega alla
Cultura, Mario Anzil, alla presentazione del report annuale sul
progetto “LeggiAMO 0-18 FVG” in V Commissione del Consiglio
regionale, alla quale ha partecipato anche l’assessore regionale
all’Istruzione e formazione Alessia Rosolen.
“Leggere un libro – ha aggiunto Anzil – ? un esercizio antico, ma
sempre attuale, capace di affascinare e di lasciare qualcosa di
profondo e magico nell’esperienza personale dei pi? giovani. Il
progetto LeggiAMO 0-18 valorizza proprio questo: l’accrescimento
individuale che nasce dal rapporto intimo con la lettura. In un
tempo in cui bambini e adolescenti hanno a disposizione
moltissimi strumenti alternativi per accedere a conoscenze e
informazioni, il libro – ha concluso il vicegovernatore –
conserva un potere unico, fatto di immaginazione, emozione e
riflessione, che nessun altro mezzo riesce a restituire con la
stessa intensit?”.
“Il progetto – ha ricordato l’assessore Rosolen – ? nato con
lungimiranza nel 2014, frutto di una visione chiara: promuovere
la lettura come strumento educativo e sociale fin dalla prima
infanzia. In questi anni ? cresciuto, si ? evoluto e ha saputo
svilupparsi attraverso attivit? mirate, capaci di coinvolgere in
modo sempre pi? capillare il sistema scolastico e le biblioteche,
diventando parte integrante della vita educativa e culturale del
nostro territorio. Una buona prassi da replicare a livello
nazionale”.
“Inoltre – ha aggiunto l’assessore all’Istruzione – la lettura ?
lo strumento pi? potente che abbiamo per contrastare l’uso
eccessivo e spesso distorto dei dispositivi digitali da parte dei
ragazzi. Leggere sviluppa senso critico, capacit? di attenzione,
empatia e immaginazione: competenze fondamentali per abitare in
modo consapevole il mondo digitale e per crescere come cittadini
responsabili”.
“Promuovere la lettura fin dai primi mesi di vita – ha
sottolineato l’assessore alla Salute Riccardo Riccardi, che pur
impossibilitato a presenziare ha voluto complimentarsi per i
risultati del progetto – ha effetti riconosciuti anche sul
benessere psicofisico dei bambini. Si rafforzano i legami
affettivi, si sviluppano capacit? cognitive e relazionali, e si
pongono le basi per una crescita sana. La presenza dei pediatri e
degli operatori sanitari nella rete del progetto “LeggiAMO 0-18
FVG” ? il segno concreto di un’integrazione tra salute, sociale e
cultura che produce benefici tangibili”.
Nel corso del 2024 il progetto – sostenuto dalla Regione
attraverso le Direzioni Cultura, Istruzione e Salute – ha
raggiunto complessivamente pi? di centomila destinatari (bambini,
ragazzi, famiglie) attraverso attivit? formative e di promozione
della lettura per 2.310 ore complessive con il coinvolgimento di
biblioteche, educatori, pediatri e docenti. Le attivit? nelle
scuole hanno interessato 642 classi, per l’equivalente di 2.090
ore di attivit?.
Numeri significativi – come ? stato spiegato dal professor Guido
Bertolazzi, del Dipartimento di Scienze economiche e statistiche
dell’Universit? di Trieste, che ha illustrato il report – che
raccontano di una rete educativa, culturale e sociale in costante
movimento e di un impatto anche oltre la fascia 0-18.
ARC/LIS
201420 GIU 25