(AGENPARL) – gio 23 novembre 2023 Comunicato stampa
Premio “Storie di alternanza e competenze”: coinvolti oltre 4mila studenti, 278 scuole e ITS Academy, 386 progetti in gara
Primi classificati: IIS Mancini-Tommasi di Cosenza, IIS A. Venturi di Modena, ITS Academy Alessandro Volta di Trieste e ITET Vittorio Emanuele III di Lucera (FG)
Verona, 23 novembre 2023 – Una edizione ancora rinnovata, 4 le categorie in gara, oltre 4.050 studenti coinvolti, 278 Scuole e ITS Academy partecipanti e oltre 380 progetti inviati: è questo il bilancio della VI Edizione del Premio “Storie di alternanza e competenze”, promosso da Unioncamere e da 38 Camere di commercio per dare visibilità a racconti di alternanza realizzati nell’ambito di PCTO, di alternanza rafforzata, di tirocini curriculari e di percorsi di apprendistato (I e III livello) realizzati dagli studenti degli Istituti scolastici italiani del secondo ciclo di istruzione e degli ITS Academy su tematiche della transizione digitale, della sostenibilità ambientale, dell’inclusione sociale, del turismo e della cultura, dell’agroalimentare, della meccatronica, del sistema moda, del made in Italy e dell’educazione finanziaria e all’imprenditorialità.
Dodici gli istituti formativi (Licei, Istituti tecnici e professionali, ITS Academy) che si sono aggiudicati l’ambìto riconoscimento consegnato oggi nel corso della trentaduesima edizione di Job&Orienta, il salone dell’orientamento, la scuola, la formazione e il lavoro 2023. I progetti sono stati elaborati e realizzati con il contributo di docenti, studenti e giovani degli ITS Academy, degli Istituti scolastici italiani del secondo ciclo di istruzione, con la collaborazione dei tutor esterni/aziendali.
“Con il Premio ‘Storie di Alternanza e Competenze’ vogliamo valorizzare e dare voce alle migliori esperienze educative degli studenti italiani”, ha detto Klaus Algieri, vice presidente di Unioncamere e presidente della Camera di commercio di Cosenza. “Questo premio, organizzato su due livelli – locale, promosso dalle Camere di commercio, e nazionale, gestito da Unioncamere – riflette il nostro impegno ultraventennale nel favorire la crescita delle competenze degli studenti delle scuole superiori. Attraverso la testimonianza dei giovani sulle loro esperienze di alternanza, il concorso mira a evidenziare le sfide della digitalizzazione e dell’economia sostenibile. I principi di innovazione, formazione e certificazione rimangono al centro di questa iniziativa, sostenuti da solide alleanze con il Ministero dell’Istruzione, le Reti di scuole e le principali associazioni imprenditoriali.”
Anche nel 2023 è stato ampio il coinvolgimento dei docenti, degli studenti e delle imprese nelle varie iniziative di alternanza e/o apprendistato finalizzate a creare un circolo virtuoso per sostenere nei giovani l’acquisizione e il rafforzamento delle competenze da spendere poi nel mondo del lavoro.
L’impegno a raccontare le “storie” delle esperienze realizzate dai ragazzi si concretizza in un ampio coinvolgimento territoriale con l’82% dei progetti che provengono da scuole/ITS Academy di Calabria, Campania, Emilia-Romagna, Liguria, Lombardia, Marche, Piemonte, Puglia, Sicilia e Toscana, una testimonianza del valore educativo e di collante tra docenti, studenti e realtà sociali e produttive dei territori che le attività in alternanza possono rivestire, per orientare i giovani in una fase di grandi trasformazioni come quella che stiamo attraversando.
I 386 progetti presentati dimostrano che gli studenti si sono confrontati con una ampia varietà di opportunità formative che le scuole, insieme alle imprese e alle istituzioni dei territori hanno offerto loro. Tra le tematiche nel cui ambito si sono realizzate le esperienze di alternanza la più gettonata è la Sostenibilità ambientale (22%), seguono Turismo e cultura (21%), Inclusione sociale (15%), Transizione digitale (13%), Made in Italy (8%), Meccatronica (6%), Educazione finanziaria e all’imprenditorialità (6%), Agroalimentare (4%) e Sistema moda (3%).
Nel complesso sono stati 3.115 i progetti presentati nel corso delle sei edizioni che si sono susseguite dall’istituzione del premio nel 2017 e che hanno coinvolto quasi 35mila studenti.
Scuola/ente formazione Città Titolo progetto
Categoria Istituti tecnici e professionali – per percorsi PCTO
1° classificato IIS “Mancini-Tommasi” Cosenza Innovazioni e competenze in agricoltura: una sfida per i giovani
2° classificato Istituto Mattei Caserta Nei panni degli altri
3° classificato IIS GAE Aulenti Biella Il frutteto interconnesso 4.0
Categoria Licei – per percorsi PCTO
1° classificato Istituto di Istruzione Superiore “A.Venturi” Modena GIOIELLI VENTURIANI
2° classificato Liceo Artistico “G. CantalamessaMacerata SilverStone3° classificato IIS A. Gentileschi Carrara (MS) Art school on wallsCategoria ITS Academy – per alternanza/tirocinio curriculare, apprendistato di 3° livello
1° classificato Fondazione Istituto Tecnico Superiore per le Nuove Tecnologie della Vita Alessandro Volta Trieste Pentaflush2° classificato ITS Academy Turismo e Beni Culturali Puglia Lecce Il Guest ambassador come figura chiave per un’ospitalità interculturale
3° classificato Fondazione ITS Energia e Ambiente Colle Val d’Elsa (SI) Energia e Ambiente 4.0 – Tecnico superiore dei sistemi energetici e ambientali
Categoria Progetti di educazione finanziaria e/o all’imprenditorialità
1° classificato ITET Vittorio Emanuele III Lucera (FG) GROW FOR TOMORROW
2° classificato ITE IMIBERG Bergamo Over Wear e ReCork3° classificato ITC Rosa Luxemburg Bologna A BALUSS- Impresa simulata
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