CATANZARO “È il team ‘Terra di mezzo’ dell’Istituto Tecnico Nautico ‘M. Ciliberto’ di Crotone con il progetto ‘Libera Terra di Crotone’ il vincitore per la Calabria nell’ambito dell’edizione 2019-2020 della competizione didattica di cittadinanza attiva e di monitoraggio civico ‘A Scuola di OpenCoesione’”. Lo comunica una nota dell’ufficio stampa della Regione Calabria. “Il riconoscimento, assegnato dalla Commissione di valutazione – aggiunge – è stato comunicato nel corso dell’evento finale in diretta streaming – scandito da un programma arricchito dal confronto con esperti, artisti di fama nazionale e workshop sui temi dell’ambiente – con il quale si mette a consuntivo l’andamento di una stagione che, sebbene fortemente condizionata dall’emergenza connessa al Covid e dalle necessarie rimodulazioni del percorso, ha comunque restituito un prezioso bagaglio conoscitivo ed esperienziale agli studenti che hanno portato a termine le attività.
Nello stesso contesto sono state ufficializzate le seguenti menzioni speciali per altrettanti team calabresi: Premio ‘Sfida Raccolta’ al team ‘IGEA 2.0’ del Liceo Scientifico “Zaleuco” di Locri (RC), con il progetto ‘Casa della salute Siderno’; Premio ‘Professione Video Reporter’ al team ‘Waters on fire’ dell’Istituto Tecnico Commerciale ‘A. Lucifero’ di Crotone, con il progetto ‘Realizzazione terme Magna Graecia Comune di Cotronei’; Premio ‘Follow Up’ al team ‘HumanITIS’ dell’Istituto Tecnico Industriale ‘M. M. Milani’ di Polistena (RC), con il progetto ‘Missione Accoglienza’”. “#ASOC1920 può ritenersi, dunque, un’edizione eccezionale – è detto ancora nella nota – perché nonostante le criticità dovute anche alle modalità di interazione a distanza sono stati numerosi i team che hanno portato a compimento gli ultimi step della sfida civica che ha inizialmente messo a confronto su tutto il territorio nazionale 204 squadre, appartenenti a 157 istituzioni scolastiche di tutta Italia. Si presentano alla chiusura delle attività, su scala nazionale, 116 team di 17 regioni”. “Un bilancio positivo – prosegue il comunicato – al di là delle contingenze, anche per la Calabria in cui hanno concluso positivamente il percorso didattico 20 team, sui 34 iniziali. Il percorso di ASOC ha messo in evidenza la passione e la creatività dei team coinvolti che con grande tenacia sono arrivati al traguardo finale con la consegna del quarto ed ultimo report”. “Proprio per questo l’iter di valutazione e premiazione delle ricerche di monitoraggio civico – è detto ancora – è stato modificato rispetto alle precedenti edizioni: oltre all’attribuzione delle ‘Menzioni speciali’ su base nazionale e la individuazione su scala regionale del miglior team, tutte le classi arrivate alla fine del progetto sono state premiate, senza produrre classifiche, con la donazione di un device per la didattica a distanza”. “Siamo molto orgogliosi per il traguardo raggiunto dai 400 studenti calabresi coinvolti nel percorso didattico – ha dichiarato l’assessore regionale all’istruzione Sandra Savaglio – che hanno avuto la possibilità di mettersi in gioco apprendendo cosa significhi lavorare in gruppo, avere responsabilità e prendere decisioni. La Regione Calabria ha ancora una volta voluto incentivare questa esperienza, accompagnando studenti e docenti con un sostegno di carattere organizzativo ed economico e mettendo a disposizione diverse tipologie di strumenti. È importante per l’amministrazione regionale realizzare le condizioni affinché i giovani possano partecipare ad iniziative che, come questa, siano in grado di rendere le nuove generazioni protagoniste delle dinamiche di cambiamento, a partire dai territori di appartenenza, e portatrici di valore aggiunto in Europa”. “Riteniamo che per il successo delle politiche di coesione – ha affermato l’Adg del POR Calabria 14/20 Tommaso Calabrò – sia fondamentale promuovere la trasparenza e la collaborazione con i territori e incentivando il dialogo e la consapevolezza, proprio tra i più giovani, dei risultati degli investimenti pubblici. La Regione Calabria, attraverso la struttura della comunicazione del POR Calabria FESR FSE 2014/2020, ha confermato anche in questa edizione il proprio supporto ai team e alla rete territoriale organizzando, sia in presenza che a distanza, incontri di carattere operativo per condividere strumenti, modalità di coordinamento e prospettive di partecipazione”. “La Regione Calabria è partner del progetto nazionale da ben tre edizioni attraverso – riporta ancora la nota – la Struttura di Comunicazione del POR Calabria 2014-2020, del Dipartimento Programmazione Unitaria. Proprio per rafforzare il percorso, la competizione didattica è stata inoltre inserita tra i progetti speciali della Strategia di comunicazione del POR Calabria la cui responsabile, Ivonne Spadafora, è anche referente regionale di ASOC. Il contributo della Regione Calabria, nello specifico, si concretizza attraverso la realizzazione di attività laboratoriali e di sessioni formative e di confronto che hanno come obiettivo il trasferimento di competenze circa l’uso degli open-data e di tecnologie di informazione e comunicazione. In questa direzione, anche per #ASOC1920, la Regione Calabria ha previsto una premiazione aggiuntiva per i team che hanno partecipato”. “Sono in programma, infatti – conclude il comunicato – incontri/dialoghi con autorevoli esperti e rappresentanti istituzionali europei, nazionali e regionali per un confronto sui temi di particolare interesse, che saranno concordati con i team, che coinvolgano tutta la platea dei 400 studenti che hanno portato a termine il percorso, ma anche l’omaggio di gadget e la partecipazione ad eventi che verranno condivisi e organizzati con le scuole, gli Europe Direct, l’Istat regionale, l’USR e la Rete delle associazioni che hanno accompagnato i team durante il percorso”. (News&Com)